Para trabalhar protagonismo e ação social, professor coloca alunos de nono ano para pesquisar e propor soluções para trânsito, abandono de animais e lixo
Lupercio Aparecido Rizzo
Doutorando em educação pela USP, Mestre em educação pela Uninove, pós graduado em Docência Universitária pela Uninove e pedagogo pela FATI – São Caetano do Sul. Coordenador de cursos de Pós-Graduação na área da educação, filosofia, sociologia e ética. Pesquisador da Capes/ Inep com participação em pesquisas voltadas à educação e inclusão social.