Tese da USP analisa escolas de SP e BH e mostra como calçadas precárias, distância e desigualdade na qualidade do ensino dificultam o acesso de estudantes a boas escolas
Tese da USP analisa escolas de SP e BH e mostra como calçadas precárias, distância e desigualdade na qualidade do ensino dificultam o acesso de estudantes a boas escolas
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