A tecnologia mudou o acesso à informação e, nos dias de hoje, novas habilidades são exigidas dos estudantes. Assim, educadores e especialistas têm repensado os formatos e objetivos das tarefas extraclasse. “Quando a informação era muito restrita à sala de aula, a lição de casa era voltada apenas a exercícios de fixação e de prática do conteúdo”, diz Claudio Franco, diretor de novos negócios da Mindlab.
Em vez de memorização e cópia de palavras, um jogo de raciocínio para ser completado pelos estudantes com a ajuda dos pais. Em vez de pesquisar e copiar informações sobre um tema de história, o aluno grava um vídeo com a interpretação dele dos conceitos estudados e publica-o no YouTube.
