Nos últimos meses, fomos atravessados por um turbilhão de sentimentos com as mudanças trazidas pela pandemia. E a todo instante estamos envolvidos em situações que, ao mesmo tempo, podem nos ensinar e nos colocar em contato com diferentes emoções. Seja na sala de aula, no trabalho, em casa ou, até mesmo, em uma troca no ambiente virtual, estamos sempre disponíveis para novos aprendizados. Você se lembra do que sentiu ao aprender algo novo ou ao entender algo por uma nova perspectiva?

Pensando nessa relação, o LIV – Laboratório Inteligência de Vida – apresenta o 3º Congresso LIV Virtual: Sentir é Aprender nos dias 24 e 25 de agosto. Gratuito e aberto ao público, o evento traz importantes nomes do cenário nacional e internacional para conversar sobre aprendizados, sentimentos e emoções, e debater sobre paralelo entre aprender e sentir, apresentando as duas temáticas como indissociáveis e igualmente necessárias. As inscrições podem ser feitas no site https://www.congressolivvirtual.com.br/ e a transmissão será realizada pelo canal do LIV no Youtube.

Um dos grandes destaques desta edição acontecerá já no primeiro dia de evento, a partir das 17h: uma roda de conversa mediada pela jornalista e apresentadora Glória Maria com a participação de personalidades como a escritora Conceição Evaristo, o MC e escritor Emicida, a historiadora Lilia Schwarcz, a educadora Lília Melo e o psicólogo Lucas Veiga, reunindo diferentes visões, profissões e experiências de vida, para mostrar como o sentir e o aprender se conectam.

Logo após a roda, às 19h, o dia se encerra com uma entrevista exclusiva do psicanalista e escritor francês Charles Melman que, no auge dos seus 90 anos, discorre sobre o tema “Do que nossos adolescentes sofrem?”. Considerado um dos principais seguidores do trabalho de Jacques Lacan e Sigmund Freud, Melman foi escolhido pelo próprio Lacan para ser um dos dirigentes da École Freudienne de Paris. É também um dos fundadores da Associação Lacaniana Internacional e autor de diversas obras de referência para a psicanálise.

Na conversa, Melman cita os problemas e questionamentos enfrentados pelos jovens e como a pandemia pode ter agravado essa situação. “O adolescente tem a impressão de que ninguém o compreende. É uma fase em que deixa de ser criança e passa a questionar a família. Com a pandemia e o isolamento social, o adolescente perdeu a possibilidade de sustentar o pertencimento a um grupo, que tem os mesmos problemas que os seus, e é jogado novamente na família, com convívio 24 horas por dia. Fora do seu grupo e do contato com os amigos, os adolescentes passam a achar que não tem um espaço reservado para eles na sociedade. Com tudo isso, vemos um crescente aumento de casos de suicídio entre os jovens. E qual é o papel da escola e como ela pode atuar nessa prevenção?”, questiona Melman.

No dia seguinte, 25 de agosto, a partir das 15h, o público poderá acompanhar diversas palestras relacionadas à educação, considerando o papel da escola ao lidar com a saúde mental da sua comunidade, como “A importância do acolhimento nesse retorno”, “Como está a saúde mental do professor?”, “Vulnerabilidade é potência”, entre outras. Às 19h, finalizando o evento, o educador espanhol Jorge Larrosa fala sobre “Como a experiência nos afeta na educação”. Larrosa é professor de Filosofia da Educação na Universidade de Barcelona, na Espanha, e doutor em Pedagogia e membro de conselhos de redação e comitês científicos de diversas revistas internacionais.

Durante o 3º Congresso LIV Virtual: Sentir é Aprender, as mais de 500 escolas parceiras do LIV também poderão participar de oficinas exclusivas ao vivo através de plataformas digitais. Elas acontecerão no dia 25 de agosto, a partir das 14h, abordando temas como “Práticas Antirracistas”, “Cuidado com o corpo”, “Inspirar para transformar”, “Inovação e tecnologia na sala de aula”, “Inclusão e PCD”, entre outras.