A Jornada de Práticas 2024: Literatura e Educação: práticas em sala de aula é um evento online da Companhia na Educação, núcleo do Grupo Companhia das Letras voltado para educadores e mediadores de leitura, em parceria com o Grupo de Estudos Literatura e Educação da PUC-SP. As sessões serão realizadas de 1 a 3 de outubro, ao vivo nos canais do YouTube: @companhianaeducacao e @literaturapucsp.

Trata-se de uma oportunidade para compartilhar experiências e projetos sobre o ensino de literatura na escola. O evento contará com a participação de educadores, mediadores de leitura e especialistas de diferentes áreas, que apresentarão reflexões e sugestões sobre abordagens possíveis no ambiente escolar.

Durante os encontros, os convidados compartilharão suas práticas pedagógicas dentro de três eixos temáticos:

1. BNCC, literatura e formação de leitores na escola;
2. Literatura, habilidades socioemocionais, saúde mental, telas e leituras na escola;
3. Literatura e relações étnico-raciais na escola.

Programação

01.10 – TERÇA-FEIRA

• 17h às 18h30
  Letramento literário: explorando diferentes abordagens didáticas
  com Raísa Almeida Feitosa, Patricia Leoni Zarro e mediação de Diana Navas.
• 19h30 às 21h
  Ensino de literatura na era digital: práticas inovadoras em sala de aula
  com Naiara Chaves de Carvalho, Aline Câmara e mediação de Raubete Souza.

02.10 – QUARTA-FEIRA

• 17h às 18h30
  Debates literários: desenvolvendo habilidades socioemocionais e promovendo o respeito às diferenças
  com Anderson Leal Cardoso, Marina Antonieta Ferreira, Fernanda Flores e mediação de Cássia Bittens.
• 19h30 às 21h
  Literatura na escola: reflexões biográficas como caminho para os estudantes
  com Alessandro Caraça Fonseca, Jhan Lima Daetwyler e mediação de Janaina F. O. dos Santos.

03.10 – QUINTA-FEIRA

• 17h às 18h30
  Literatura de matriz afro-brasileira: críticas literárias conduzidas por estudantes
  com Maria Eduarda Pereira Costa, Marcia de Melo S. Marangoni e mediação de Rafaela Deiab.
• 19h30 às 21h
  Literatura, diversidade e múltiplas linguagens: práticas de protagonismo na leitura
  com Adonai Takeshi Ishimoto, Andréa Martins e mediação de Debora Alves.