Reportagem, em inglês, mostra como universidades norte-americanas estão transformando as aulas de ciências dadas a calouros, as deixando mais atrativas para despertar o interesse dos alunos para seguirem seus estudos nessa área ou mesmo melhorarem o desempenho nela.
A Universidade do Colorado realizou durante os últimos anos testes com milhares de estudantes, antes e depois deles cursarem uma aula de física introdutória, e relatou que os estudantes das classes transformadas tinham melhorado suas pontuações em cerca de 50 por cento mais do que aqueles em aulas tradicionais.
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