Inovações em Educação
Mudanças climáticas estão longe do debate escolar, aponta pesquisa
Pesquisa mostra que 92% dos docentes consideram essencial falar sobre as mudanças climáticas, mas faltam formação, apoio e recursos pedagógicos nas redes de ensino
Resistir não basta. Precisamos de um projeto claro de escola democrática, diz Christian Laval
Em entrevista ao Porvir, o sociólogo francês Christian Laval analisa os riscos da mercantilização da escola e destaca a urgência de recuperar o sentido coletivo e democrático da educação
De US$ 10 a US$ 100 mil: jovem indiano vence o prêmio de melhor estudante do mundo em 2025
Aos 18 anos, o indiano Adarsh Kumar venceu o Global Student Prize 2025 e mostrou ao mundo que a educação pode mudar destinos. Filho de mãe solo e vindo da pobreza, ele transformou desafios em inspiração e criou projetos que impactam milhares de jovens
Não basta decorar: ODS exigem ação, diálogo e compromisso das escolas
Em entrevista ao Porvir, Rebeca Otero, da Unesco, destaca como escolas, professores e estudantes podem transformar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável em ações concretas
O silêncio que adoece: saúde mental em risco nas escolas
Pesquisa “Saúde mental na educação básica”, do Instituto Educbank, revela a perda da escola como espaço de proteção e propõe ações concretas para promover saúde mental, bem-estar emocional e senso de pertencimento, com o objetivo de transformar a instituição em um verdadeiro ambiente de cuidado
Bem-estar digital: pediatra de Harvard propõe orientar, e não proibir, o uso das telas
Conheça a visão de Michael Rich, autor de "O guia do midiatra", sobre bem-estar digital e alfabetização midiática: menos proibição e mais diálogo, propósito e autonomia para os jovens
Escola no RJ fortalece identidade e autoestima com ensino antirracista
Conheça o projeto pedagógico da Escola Municipal Embaixador Barros Hurtado, no Rio de Janeiro, que transforma a realidade dos alunos por meio da educação antirracista baseada na Lei nº 10.639/2003
MEC ouve 2,3 milhões de adolescentes para repensar a escola
Iniciativa inédita, que contou com apoio técnico do Porvir, revelou percepções e desejos de estudantes dos anos finais do ensino fundamental sobre currículo, inovação, convivência e participação
O que você estava fazendo aos 13 anos? De Mozart às redes sociais
Em artigo para o Porvir, o médico e pesquisador Rubens Bollos propõe que os professores adotem uma abordagem multi e transdisciplinar, incluindo filosofia, história, psicologia, neurociência e cultura, para embasar o debate sobre identidade e a adultização precoce
