Inovações em Educação
Estudo internacional traz recomendações para o combate de desigualdades educacionais
No documento "HP FUTURES Closing the Global Education Gap", especialistas discutem o impacto da inteligência artificial e a necessidade de currículos atualizados para enfrentar os desafios da educação
Escolas adotam regras mais rígidas para uso de celular por alunos, mostra pesquisa
TIC Educação 2023 retrata restrições ao uso de celulares, especialmente no ensino fundamental. Além disso, o sinal de Wi-Fi para os estudantes passou a ser mais controlado
A educação no contexto do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial
Confira destaques do documento apresentado durante a 5ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação, realizada em Brasília (DF)
Políticas nacionais terão papel decisivo no impacto da IA na educação
Evento no Porto Digital (PE) avalia o cenário da educação brasileira diante das ferramentas de inteligência artificial
Em um mundo com IA, educadores seguem mudando mentes
Em palestra no ArcoDay, Zack Kass, ex-executivo da OpenAI, analisa como habilidades e valores humanos continuarão relevantes no universo de inteligência artificial
Como incluir equidade no debate sobre inteligência artificial
Seminário reúne especialistas para discutir as mudanças necessárias para que as plataformas considerem diferentes contextos e sejam guiadas por princípios éticos
O que fazer diante das oportunidades para IA na educação?
Acesso a novas possibilidades de aprendizagem depende de políticas públicas e formação de professores que traduzam para sala de aula o que sistemas de inteligência artificial têm a oferecer
‘Inteligência artificial não pode caminhar sem pensamento crítico’, defende coordenadora da Unesco
Adeline Hulin, coordenadora de Alfabetização Midiática na sede da Unesco em Paris, aponta a alfabetização midiática como um caminho seguro para navegar no ambiente digital
Banir ou não banir? Celular na escola precisa ter função educacional, dizem especialistas
Especialistas ouvidos pelo Porvir afirmam que se não há intencionalidade pedagógica, os celulares podem ficar de fora da sala de aula
