Em um país democrático, o exercício do voto é recorrente. A cada dois anos, os brasileiros são chamados às urnas: nas eleições gerais, para escolher presidente, governadores, senadores e deputados federais, estaduais e distritais; nas municipais, para eleger prefeitos e vereadores.
A educação para a cidadania vai além do calendário eleitoral. Discutir a importância do voto e da participação política é um trabalho contínuo, que deve fazer parte do cotidiano escolar. No Brasil, o voto é facultativo para jovens de 16 e 17 anos, e a escola tem um papel importante na formação de estudantes que compreendam seus direitos e as diferentes formas de participação na sociedade.
Como aproveitar esse contexto para conversar sobre o voto com os estudantes? Para apoiar os professores, o Porvir disponibiliza dois materiais gratuitos: um com dicas para incentivar a participação dos jovens nas eleições e outro com orientações para educadores se protegerem de ameaças ou intimidações ao abordar questões políticas em sala de aula. Ambos podem ser baixados, impressos e compartilhados gratuitamente.
Como conversar com seus alunos sobre voto e democracia? Baixe aqui
Como se proteger em caso de ameaças. Baixe aqui
Falar de voto, representação e participação política não significa fazer propaganda de candidatos ou partidos. É ajudar os estudantes a compreender como são tomadas as decisões que afetam o transporte, a segurança, o orçamento da educação e seus direitos, além de conhecer os espaços em que podem participar dessas decisões, seja nas urnas, no grêmio estudantil, nos conselhos escolares ou nos debates públicos.
Tanto a Constituição Federal de 1988 quanto a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) reconhecem a importância da formação para a cidadania . No entanto, ao abordar questões políticas em sala de aula, professores podem enfrentar questionamentos, ameaças ou intimidações. Por isso, também é importante que conheçam seus direitos e saibam como agir nessas situações.
Educar para a cidadania é promover o diálogo, apresentar diferentes pontos de vista e fontes confiáveis e estimular o pensamento crítico dos estudantes.
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