Estudo realizado nos Estados Unidos aponta que professores dos ensinos fundamental e médio são menos críticos e dão menos retorno sobre o desempenho quando se trata de alunos negros ou latinos. De acordo com os pesquisadores, não receber o feedback dos professores pode ser um problema, já que essas contribuições são necessárias para estimular o crescimento intelectual.
Adicione como fonte
Fique por dentro das
principais tendências e novidades sobre
educação e inovação
Chegou ao Porvir pela busca? Assine nossa newsletter e receba as principais novidades sobre educação direto no seu e-mail.
Enviaremos um código de verificação para %EMAIL%.
Utilizamos cookies e tecnologias semelhantes para guardar ou acessar informações do seu dispositivo e, assim, melhorar sua experiência no site. Ao autorizar, você nos permite analisar seu comportamento de navegação e personalizar o conteúdo oferecido. Caso opte por não consentir ou decida revogar sua permissão no futuro, certas funções e recursos do site podem não funcionar corretamente.
