Recomendação do Porvir
O que Bill Gates aprendeu sobre educação em 17 anos – e por que vai investir mais US$ 1,7 bi
Cofundador da Microsoft revela como será a estratégia de sua fundação para a gestão de escolas e a avaliação de professores
O que mudou na educação da Finlândia com a chegada do novo currículo
Marjo Kyllonen, secretária da cidade de Helsinque, volta a falar com o Porvir a respeito das mudanças para uma educação por projetos que conectam conhecimentos
CIEB divulga raio-X do uso de tecnologia em 15 redes de ensino
Guia Edutec estudou visão, competências, recursos digitais e infraestrutura de 14 estados e do Distrito Federal
TIC Educação mostra aumento no uso da internet pelo celular para fim pedagógico
Pesquisa aponta que mais de um terço dos docentes diz utilizar o dispositivo em atividades com alunos. Apesar disso, metade das escolas públicas continua com banda larga insuficiente
Por criatividade, professor precisa tornar o pensamento do aluno visível
Cesar Augusto Amaral Nunes, especialista em avaliação de criatividade, fala ao Porvir de seus projetos e de como o professor pode ajudar seus alunos a desenvolver pensamento crítico
Educação vive em constante transformação em Singapura
Sistema de educação do país asiático acumula quatro reformas em 50 anos para acompanhar as transformações de sua sociedade
Desenvolvimento integral começa pelo currículo, diz especialista australiano
Em entrevista ao Porvir, gerente geral da agência responsável pelo currículo australiano analisa o texto preliminar da Base Nacional Comum brasileira
Após ocupações, alunos querem ter voz na escola
Porvir visita escolas em São Paulo para ouvir jovens sobre o que aprenderam durante os protestos contra a reorganização da rede de ensino e sobre o modelo de escola que esperam ter daqui em diante
Estudo analisa compras de tecnologia e inovação na educação pública
Material aponta entraves e caminhos para estimular o ecossistema de inovação em educação no Brasil
Como a Gates Foundation conecta professores e startups
Henry Hipps, executivo da ONG, diz que é importante pensar na oferta e na demanda para construir um ecossistema no qual as melhores soluções entrem na sala de aula
