Um estudo destaca a baixa produtividade dos professores latino-americanos
por Redação 
28 de julho de 2014
Estudo do Banco Mundial chamado Professores Excelentes. Como Melhorar a Aprendizagem na América Latina e Caribe, realizado em 15.000 salas de aula de sete países latino-americanos (Brasil, Chile, Colômbia, Honduras, Panamá, Peru e Uruguai), destaca o absenteísmo e a “escassa preparação” entre as principais limitações dos docentes.
A diretora do estudo, Barbara Bruns, explicou que, segundo os padrões de referência, os docentes têm de dar aulas por no mínimo em 85% do tempo em sala de aula, mas na amostra em escolas primárias e secundárias as médias mais altas – 65% na Colômbia e 64% no Brasil e Honduras – estão 20% abaixo das boas práticas. Segundo o relatório, isso equivale a um dia a menos de instrução por semana.
