Proposta que deu origem a plataforma colaborativa da Unesco foi idealizada por educador de São Paulo
Professora se inspira na curiosidade dos alunos para criar projeto interdisciplinar que pesquisa a trajetória de personagens históricos e atuais
Com meditação e trabalho interdisciplinar, crianças de uma comunidade pesqueira do Rio Grande do Norte passaram a se concentrar mais nas atividades escolares
Doação de livros e plantio de mudas foram algumas das estratégias encontradas pela professora Paula Emiliana para envolver alunos, famílias e a comunidade
Inspirados pelo jogo de realidade aumentada, estudantes criam “Mutantes” em sua escola e aprendem sobre colaboração, autonomia e o valor da arte
Invertendo a lógica do ensino, Ana Lucia Arruda propõe a vivência do idioma para depois ensinar gramática aos seus alunos
Para chamar atenção dos estudantes sobre importância e capacidade de cada pessoa na construção da história, professora organiza análise e exposição de objetos pessoais
“Nas tramas da memória” foi o projeto que duas professoras desenvolveram para que os alunos estudassem gêneros textuais e resgatassem a memória de Maracás
Criar jogos e atividades baseadas na história “A menina que contava” foi a forma que duas professoras encontraram para trabalhar matemática na educação infantil
Atividade alia lógica de programação e esporte para incentivar a prática de atividades físicas e o trabalho em equipe
Para trabalhar protagonismo e ação social, professor coloca alunos de nono ano para pesquisar e propor soluções para trânsito, abandono de animais e lixo
Para aproximar alunos de diferentes idades e ensinar sobre pintor Van Gogh, professor incentivou adolescentes a plantar girassóis, famosa tela do artista
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