Para a psicóloga Paula Chieffi, uma gestão democrática pressupõe a criação de um “estado de escuta” permanente, que não se traduz apenas em momentos pontuais
Estudantes como makers e parcerias entre indústria e educação são duas das sugestões de estudo do New Media Consortium para melhorar o letramento digital
Selecionamos alunos, educadores, gestores e empreendedores que compartilharam suas experiências conosco
Para acolher a diversidade e as múltiplas formas de aprender, a escola deve assegurar a participação e ao mesmo tempo compreender cada um
Professora de Harvard e ex-diretora do Banco Mundial fala ao Porvir na ocasião do lançamento Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV
Para chamar atenção dos estudantes sobre importância e capacidade de cada pessoa na construção da história, professora organiza análise e exposição de objetos pessoais
Gestão democrática e mudança na relação de alunos, professores e familiares com espaço escolar fizeram com que instituição conseguisse desconstruir estigma negativo e fosse reconhecida pelo MEC como criativa e inovadora
Em instituição criada por jovens no Japão, estudantes decidem seus percursos de aprendizagem e a gestão da própria universidade
Em busca da explicação para a febre do jogo de realidade aumentada, o Porvir conversou com especialistas e professores, que argumentaram que a tecnologia não é a responsável pelo sucesso do game
Nesta etapa, o acompanhamento feito pelos pais ou responsáveis deve considerar que o estudante tem maior autonomia e uma relação já estabelecida com a escola
Professor da Fundação Getúlio Vargas (FGV) Fernando Luiz Abrucio avalia os caminhos institucionais necessários
Parceria Nova Escola, Porvir e Central3 apresenta no primeiro episódio a EMEI Gabriel Prestes, que usa a cidade como uma extensão da escola
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