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educação integral

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Educação integral

Educação integral é conceito de educação que procura agir no desenvolvimento integral do ser humano

MEC reconhece instituições educacionais inovadoras e criativas pelo país

178 instituições educacionais brasileiras foram reunidas em um Mapa da Inovação e Criatividade na Educação Básica
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10 frases da cobertura do Porvir em 2015 que valem um tweet

Compartilhe ideias e depoimentos que estiveram presentes em reportagens e entrevistas publicadas ao longo do ano
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Projeto apresenta comunidade a alunos por meio da fotografia

Professora Aparecida Silva estimula estudantes a fotografar as sutilezas do cotidiano, valorizando o entorno no qual estão inseridos
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Uma política de educação construída a muitas mãos

Plano Intersetorial articula diferentes agentes em um pacto para a melhoria da qualidade da educação em São Miguel dos Campos (AL)
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Município de Alagoas comemora protagonismo de alunos

Primeiros resultados de iniciativas desenvolvidas após articulação intersetorial em São Miguel dos Campos são apresentados em evento
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Tecnologia e Infraestrutura

Direito à educação passa pelo socioemocional, diz Paes de Barros

No 1º Seminário eduLab21, economista do Instituto Ayrton Senna e professor do Insper falou das oportunidades para transformar a educação brasileira
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Pesquisa analisa currículo dos anos finais do fundamental

Cenpec e Fundação Victor Civita realizam estudo das políticas curriculares de todos os estados brasileiros e do Distrito Federal
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Como Inovar

Aproximação das famílias e tempo integral revitalizam escola do Paraná

Com gestão inovadora, Colégio Estadual Manoel Ribas diversifica currículo e firma parceria com instituições para revitalização do espaço físico
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MEC amplia prazo para chamada pública “Inovação e Criatividade na Educação Básica”

Iniciativa busca identificar, reconhecer e mapear iniciativas educacionais em todo o país que fujam do modelo tradicional

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Base Curricular: argumentos contrários e favoráveis

Pesquisa mostra o que profissionais e especialistas da área de educação pensam sobre a construção de um currículo nacional
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Sucesso da Base Curricular depende da formação dos professores

Para Paulo Blikstein, professor em Stanford, mais difícil do que discutir o currículo é implementá-lo
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Para alunos e professores, Base deve dialogar com realidade

Desenvolvimento integral, novas tecnologias e Enem estão entre as preocupações dos principais atores do sistema educacional em relação à construção de orientações curriculares
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