Estudo do Cenpec analisa trabalho em escolas de tempo integral e parcial nos estados do Ceará, Goiás, Pernambuco e São Paulo
Em entrevista ao Porvir, gerente geral da agência responsável pelo currículo australiano analisa o texto preliminar da Base Nacional Comum brasileira
Para Paulo Blikstein, professor em Stanford, mais difícil do que discutir o currículo é implementá-lo
Artigo publicado pelo grupo editorial Pearson fala em "renascimento" proporcionado por novas ferramentas online
Estratégia de comunicação para envolver educadores, pais e políticos é aposta contra resistências a padrões curriculares
Sala de educadores 2014, realizada pelo Senac São Paulo, aponta caminhos para processos inovadores nas salas de aula
Michael Horn explica como foi a construção do conceito e diz por que considera o blended learning a solução para grandes redes
Pilar Lacerda, ex-secretária de Educação Básica do MEC, defende a importância dos vínculos entre escola e comunidade
Programa Ginásio Experimental, lançado em 2011, foca na formação de cidadão autônomos, conscientes de seu papel na sociedade
Pesquisador defende o fim da reprovação nas escolas e diz que exames de avaliação são bons, desde que na dose certa
Seth Schoelfeld, do departamento de inovação do iZone, programa moderniza escolas de NY, fala sobre como reformular redes públicas
Especialistas em inovação em educação se reuniram para escrever declaração sobre os limites e valores do ensino virtual
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