Conheça ideias práticas para professores, inspiradas em experiências de escolas na Amazônia brasileira e peruana
Com um em cada quatro empregos sofrendo transformações até 2027, EPT precisa se adaptar para apoiar a formação dos jovens
Pesquisadores descobrem que aos 6 anos, muitas crianças já acreditam que meninos são mais interessados do que meninas em STEM, abordagem que integra ciências, tecnologia, engenharia e matemática
Mesmo com menos estandes sobre o tema do que nas edições anteriores, expositores contam que escolas passaram a procurar por atividades mão na massa com mais objetividade
Wellington Vitorino, fundador do Instituto Four, mostra como o aprendizado da língua estrangeira impacta diferentes setores da sociedade
Em participação no Congresso LIV Virtual, Jorge Larrosa defende a importância da experiência durante o processo de aprendizagem
Em entrevista ao Porvir, David Marsh, especialista em programas bilíngues discute o que é necessário mudar para que o ensino de idiomas ganhe relevância e maior interesse por parte dos estudantes
Aumenta a pressão para que as escolas sejam interessantes, inspiradoras e com bons resultados para não ficarem para atrás, perderem alunos e tornarem-se irrelevantes
Estudo do Instituto Península aponta caminhos para o bom planejamento das atividades presenciais nas escolas
Helena Singer discute por que é perturbadora a ideia de “perda do aprendizado” e como uma nova escola pode surgir a partir do envolvimento de famílias e estudantes
Ao conseguir envolver os estudantes nesta nova dinâmica de aprendizagem por conta da quarentena, os professores vão descobrir, na prática, quais são as vantagens e percalços do ambiente virtual
Estudo realizado pelo Instituto Clayton Christensen, nos EUA, mostra como a adoção de novas metodologias acontece fora da bolha de escolas inovadoras
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