Com base na sua trajetória, Anna Penido, diretora Instituto Inspirare, conta como a participação dos estudantes pode dar mais sentido à aprendizagem e preparar para a vida
Faz Sentido oferece orientações, recursos e guias práticos para atender aos interesses de adolescentes e jovens do século 21
Em artigo, estudante brasileiro no MIT analisa a relação das universidades com empresas e o papel delas para melhorar o ecossistema do empreendedorismo no Brasil
Experiências de outros países ajudam a encontrar caminhos para aperfeiçoar o trabalho de quem já está na sala de aula e promover o ingresso de novos profissionais na carreira
Estudo do Clayton Christensen Institute, nos EUA, mostra como docentes que adotam a metodologia combinam atividades em suas aulas
Pesquisa da OCDE envolvendo 38 países sobre profissionalismo mostra como são importantes a formação e a troca de experiências
Iniciativas do Instituto Inspirare procuram ajudar quem pretende criar negócios sociais para resolver desafios e problemas da área
No livro “Our Kids”, o professor de Harvard propõe ações para garantir oportunidades iguais para crianças ricas e pobres nos EUA
Gregory Light, diretor da Northwestern University, nos EUA, pede uma mudança de postura de professores
Aprender por meio de aulas online não desenvolve habilidades como colaboração e resolução de problemas, diz pesquisador
Empreendedores, investidores, aceleradoras, representantes de organizações sociais e universidades se reuniram para dialogar sobre negócios sociais
Educador dá dicas usadas pelo Ministério da Educação da Dinamarca para inspirar professores
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