Pesquisa 'Nossa Escola em (Re)Construção' mostra que jovens têm vínculo com suas escolas, mas querem currículo mais diversificado e flexível e espaços físicos dinâmicos e variados
Para Paulo Blikstein, professor em Stanford, mais difícil do que discutir o currículo é implementá-lo
Iniciativa é baseada em currículo interativo e personalizado, onde o aluno cumpre módulos de acordo com assuntos de seu interesse
Durante o Transformar 2013, referências internacionais destacaram que o país vive momento-chave para melhorar educação
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