Em entrevista, a engenheira e professora Roseli de Deus Lopes, da escola Politécnica da Universidade de São Paulo, defendeu que não é preciso dinheiro ou...
Gregory Light, diretor da Northwestern University, nos EUA, pede uma mudança de postura de professores
Para pesquisador, parcerias entre instituições e população do entorno geram benefícios educacionais e estimulam inovação
Em parceria com a USP, Porvir publica série de reportagens sobre desafios do ensino de engenharia e soluções para revolucioná-lo
Em artigo, a diretora de desenvolvimento de negócios da plataforma defende os Moocs como forma de aprender ao longo da vida
Versões digitais de experências científicas permitem que estudantes em qualquer lugar do mundo tenham acesso à ciência
Tomas Eliaeson, da Little Online, defende que escolas tenham 5 tipos de espaços: descoberta, transmissão, troca, criação, reflexão
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