Iniciativa do Porvir e da Rede Conhecimento Social busca escutar estudantes e promover reflexão sobre como conectar a educação com a realidade do jovem do século 21
Experiências de outros países ajudam a encontrar caminhos para aperfeiçoar o trabalho de quem já está na sala de aula e promover o ingresso de novos profissionais na carreira
Maioria das escolas de ensino fundamental promove a análise de filmes, fotos e textos jornalísticos, mas poucas dão chance para os alunos produzirem seus próprios conteúdos
Cerimônia de encerramento do SXSWEdu, evento que contou com 400 sessões nos EUA, foca na personalização e na necessidade de olhar os alunos como indivíduos
Estudo do Clayton Christensen Institute, nos EUA, mostra como docentes que adotam a metodologia combinam atividades em suas aulas
Estudo do Cenpec analisa trabalho em escolas de tempo integral e parcial nos estados do Ceará, Goiás, Pernambuco e São Paulo
As dificuldades para aprendizagem começam pelo idioma. Segundo estudo da Unesco, 40% da população mundial não recebe educação em uma língua que compreende. ‘Se não...
Pesquisa da OCDE envolvendo 38 países sobre profissionalismo mostra como são importantes a formação e a troca de experiências
Em entrevista ao Porvir, gerente geral da agência responsável pelo currículo australiano analisa o texto preliminar da Base Nacional Comum brasileira
Professor e empreendedor Dario Vedana analisa em tese de mestrado as principais plataformas de aprendizado até a chegada da onda da personalização
Em artigo, pesquisadoras convidam sociedade a refletir sobre o que deve ser trabalhado nas escolas para construir o futuro do país
No 1º Seminário eduLab21, economista do Instituto Ayrton Senna e professor do Insper falou das oportunidades para transformar a educação brasileira
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