No texto de estreia da seção "Diário de Inovações - Gestão", Esther Carvalho, diretora-geral do Colégio Rio Branco, em São Paulo, detalha o processo de remodelação de tempos, disciplinas e espaços de aprendizagem que permitiu a realização de projetos mais integrados aos interesses dos estudantes
Da teoria às práticas, veja como a cobertura do Porvir acompanhou a evolução do debate no Brasil sobre a melhor maneira de flexibilizar a aprendizagem e combinar momentos online e offline
39 instituições do consórcio STHEM Brasil participaram da pesquisa que apresenta atitudes de gestores, professores e alunos relacionados à tecnologia e à abordagem pedagógica
Maior integração entre corpo docente, adaptação curricular, aproximação entre família e escola e diversificação de estratégias para engajar estudantes são legados do período de aulas remotas
Em transmissão online do LIV (Laboratório Inteligência de Vida), educadora destaca papel afetuoso da escola e a necessidade de conectar atividades pedagógicas com o momento atual
Professora de Cacoal (RO) conta como turma do primeiro período teve o apoio de plataformas online para aprender de forma prática como usar tecnologias digitais
Depois de acompanhar o evento em Austin (EUA), professor e consultor educacional compartilha reflexões para inspirar educadores brasileiros
Protagonismo juvenil, tecnologias, inovações são os temas dos primeiros episódios do programa que também está presente na internet
Cofundador da Microsoft revela como será a estratégia de sua fundação para a gestão de escolas e a avaliação de professores