Transformar realidade de alunos incentiva atuação de jovens professoras
por Redação 
15 de outubro de 2014
Reportagem traz histórias de professoras que iniciaram a pouco tempo suas carreiras no magistério. O desejo de transmitir conhecimento e a possibilidade de transformar a realidade de jovens por meio da educação são alguns dos fatores que incentivam a atuação de duas jovens professoras recém-chegadas às salas de aula.
“Sempre ouvi dizer que dar aula era um desafio, mas era prazeroso. Só fui entender agora que dar aula é difícil porque você tem que lidar com realidades muito complicadas do ponto de vista social”, conta Agnes Serrano, de 23 anos, que há quatro meses leciona geografia em uma escola pública de Ceilândia, cidade do Distrito Federal próxima a Brasília, para alunos do 6° ao 9° ano do ensino fundamental.
