Pesquisas recém-lançadas pelo Núcleo de Novas Arquiteturas Pedagógicas da Universidade de São Paulo, em parceria com o Instituto iungo, apontam como a escola precisa se readequar para melhorar a qualidade
No Novo Ensino Médio, ouvir as temáticas dos jovens e criar espaços para que atuem criticamente tira o protagonismo do papel, colocando o currículo em prática e incentiva direitos e deveres na rotina escolar