Relação de confiança entre professores e alunos, uso de metodologias ativas e dificuldades de acesso à tecnologia são os principais desafios envolvendo trabalho socioemocional durante a pandemia
Com caixa contendo materiais reciclados, canetinhas e objetos diferentes, a professora Vilma Soares, de Duque de Caxias (RJ), propôs atividade para ser feita pelo aluno em casa com ajuda da família
Estimular que os estudantes sejam produtores de conteúdo faz com que eles tenham suas vozes ampliadas e se engajem em diferentes projetos e temas sociais
Não podemos apenas enxergar que ganhamos em escala com a educação digital sem olhar para os processos humanos, para as competências socioemocionais
Quero na Escola em parceria com Fundação SM relançam projeto de apoio emocional devido ao aumento de demanda
Mapeamento feito pelo CIEB em parceria com a ABStartups trouxe dados que mostram um Brasil com mais edtechs
Momento exige que escolas entendam a necessidade de um trabalho conjunto envolvendo curadoria, flexibilidade e inteligência, professores, pais e alunos
Projeto nasceu na pandemia e têm estimulado meninas e mulheres negras a conhecerem a obra de escritoras afrobrasileiras, a desconstruírem estereótipos e a criarem novas perspectivas de vida
Conhecidos como superaplicativos, eles reúnem recursos para aprendizagem, gestão escolar e relacionamento com fornecedores. Mas como a lei de proteção de dados enxerga isso?
Mapeamento feito pelo CIEB em parceria com a ABStartups mostra que em 2020 o faturamento de edtechs no Brasil cresceu em relação ao ano anterior
Empresa BlinkLearning realiza a sexta edição do estudo sobre uso e percepções da tecnologia na educação
Ferramenta une bases de dados e tem como objetivo facilitar a criação de planos para melhoria da conectividade na educação brasileira
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