Aprendizado focado na necessidade de cada um dos alunos, de acordo com a forma e o ritmo com que preferem aprender
Em um modelo inspirado na Escola da Ponte, do educador português José Pacheco, duas as escolas públicas de Mato Grosso do Sul resolveram abandonar o...
Mark Zuckerberg, presidente da rede social Facebook, e sua mulher Priscilla Chan, anunciaram a doação de US$ 20 milhões para a ONG Education SuperHighway, instituição...
Em uma alternativa para o modelo tradicional de ensino brasileiro, com salas de vários alunos e grande parte dos trabalhos individuais, o doutor em educação...
A plataforma de aprendizado online Duolingo, que já tem 50 milhões de usuários pelo mundo, vai mudar de perfil. Em vez do já consagrado modelo...
Uma novo estudo publicado pelo instituto americano Pew Research Center e pela Elon University sinaliza que a internet com velocidade de gigabit vai mudar profundamente...
Os amigos de adolescência Raul Perez, jornalista, e o documentarista Antônio Lovato, irão lançar na próximo terça-feira (29/07) o documentário Quando Sinto Que Já Sei....
Reportagem destaca a participação de Michael Horn no Transformar 2014 e sua opinião sobre o ensino atual manter um modelo ultrapassado, no qual as crianças são...
Artigo de Newton Campos aborda o desafio de integrar as tecnologias utilizadas para a personalização do ensino em um processo de aprendizado voltado para a...
Em sua coluna, o jornalista Lucas Mendes fala da polêmica do dever de casa, reacendida recentemente pelo presidente francês, François Hollande, que vai acabar com...
No próximo ano letivo, a Favela da Rocinha, na zona sul carioca, vai receber o primeiro Ginásio Experimental de Novas Tecnologias Educacionais (Gente), da Secretaria...
A edição da revista Time deste mês traz uma capa sobre educação com o seguinte título: Reinventando a universidade, uma reportagem especial sobre ensino superior...
Em post do blog A Educação no Séc. 21, no Estadão, Newton Campos traduziu uma charge que recebeu pelo Facebook de uma amiga e compartilhou....
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