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Inovações em Educação 11/06/2020

Aula remota exige maior organização de estudantes e esbarra na falta de internet

Aulas pela TV, salas em plataformas virtuais e grupos redes sociais – quando a internet permite – fazem parte da nova rotina de ensino e aprendizagem remota

Perspectiva do Aluno

Coronavírus 24/04/2020

Desigualdade demanda esforço do professor para atender a todos a distância

Diversificação é palavra de ordem na hora de levar conteúdos educativos a estudantes durante a quarentena

Gestão da Educação

Metodologias

Tecnologia e Infraestrutura

Diário de Inovações 26/03/2020

Professora conta como teve que se reinventar para aulas a distância no fundamental 1

Como é ter que aprender ferramentas novas quando o planejamento, a metodologia e a interação com os alunos não são mais os mesmos

Metodologias

Coronavírus 20/03/2020

Secretarias criam plano para entregar aula a distância em pandemia do coronavírus

Acre, Amazonas, Mato Grosso do Sul e São Paulo começam a organizar estratégia de contingência diante a suspensão das aulas

Gestão da Educação

Tecnologia e Infraestrutura

Inovações em Educação 22/02/2019

Conheça 4 projetos inovadores para cursos a distância

Premiadas pela Capes, iniciativas de universidades mostram como a tecnologia pode facilitar o contato dos alunos com a prática

Empreendedorismo em Educação

Tecnologia e Infraestrutura

Inovações em Educação 04/09/2018

Onde estão e o que fazem as empresas de tecnologia educacional no Brasil

CIEB e a Associação Brasileira de Startups do Brasil lançam o Mapeamento Edtech 2018, que detalha a atuação de 364 empresas

Empreendedorismo em Educação

Tecnologia e Infraestrutura

Inovações em Educação 11/05/2017

Uso da tecnologia facilita engajamento de alunos com deficiência

Além de ampliar a autonomia de estudantes, ferramentas digitais podem ser aliadas para transformar práticas e criar ambientes inclusivos

Metodologias

Tecnologia e Infraestrutura

Inovações em Educação 14/08/2013

Invertendo a sala de aula invertida

Pesquisa de Stanford mostra que apresentar um assunto de forma prática é mais efetivo do que começar com aula expositiva

Metodologias

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Tecnologia e Infraestrutura

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