Professora conta como teve que se reinventar para aulas a distância no fundamental 1 - PORVIR
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Diário de Inovações

Professora conta como teve que se reinventar para aulas a distância no fundamental 1

Como é ter que aprender ferramentas novas quando o planejamento, a metodologia e a interação com os alunos não são mais os mesmos

por Simone Lassala ilustração relógio 26 de março de 2020

Eu sou professora de matemática e de ciências e leciono para o quarto e quinto anos do ensino fundamental 1. Desde que as aulas foram suspensas por causa dos riscos do coronavírus, tive que passar a dar aula a distância e tenho trabalhado mais intensamente para planejar e realizar as atividades do que no modo presencial. A questão é que nós, professores, estamos aprendendo ferramentas novas ao mesmo tempo que temos que implementá-las durante as aulas online.

É um momento interessante, bastante desafiador, de muito trabalho e de emoções inclusive. O que eu tenho feito é buscar alternativas que para mim funcionam melhor para que eu me sinta segura. Então, uma das ferramentas que uma colega sugeriu foi a ferramenta de gravação de vídeo do Google chamada Screencastify, que tem uma cara institucional, mas funciona bem para exemplificar assuntos complexos para que o aluno tenha uma videoaula em casa. Entre as tarefas que já criei estão dois vídeos para fazer uma retomada das estratégias de cálculo de divisão, a estimativa e o algoritmo tradicional.

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Agora, o colégio está implementando o Zoom (ferramenta de videoconferência), mas ainda é difícil mediar a conversa com uma criança, já que não tem essa autonomia. Eu tenho me desafiado todos os dias. A carga horária tem ficado ainda maior por conta dessa intensidade de estudos também. Outra coisa é que tenho trocado muitas experiências com outros professores, o que no dia a dia dentro da escola é muito difícil acontecer. Não temos esse tempo para conversar e entender as estratégias de cada um, o que funciona melhor. Se for olhar para toda a situação, isso com certeza é um ponto positivo.

Se o vídeo é uma maneira de passar a explicação de maneira mais clara, também é necessário abrir um canal de comunicação com o aluno durante esse período em que ele está em casa. Pelo ClassApp ele recebe um roteiro de atividades e também pode manifestar dúvidas sobre o que não ficou claro no vídeo ou nas atividades. A única questão é que no fundamental 1, em geral, não é o aluno que acessa a plataforma e os pais é que fazem a mediação. Às vezes isso dificulta porque os pais também estão trabalhando de maneira remota, e precisam orientar os filhos e ainda fazer essa mediação com o professor. Os pais não tinham esse papel até agora e há necessidade em fazer isso no momento. Por isso pensamos, inclusive, na seleção das atividades e nas orientações, já que do outro lado há pais, mães, familiares que, por vezes, desconhecem o trabalho pedagógico.

Para este período, a escola produziu ainda gabaritos que são entregues aos pais para facilitar a correção dos exercícios. Por outro lado, é fato que não temos respostas prontas para muitas coisas e é preciso pensar alternativas a todo momento. É uma situação em que, além das alternativas, é preciso muita troca com os colegas de trabalho, especialmente com a coordenação, que precisa alinhar todos os procedimentos.

O retorno à sala de aula, quando tudo passar, deve ser também de trabalho intenso, algumas dúvidas certamente vão ficar para esse momento. À distância não é possível ter 100% de visão sobre como as coisas estão caminhando com os alunos, mas acredito que será possível cumprir o currículo que estávamos prevendo para essa época do ano.


Simone Lassala

É formada em pedagogia e tem mestrado em educação pela PUC-SP. É aluna no curso de psicopedagogia e atua como professora há quase 20 anos. Neste tempo, dedicou-se especialmente ao ensino fundamental 1, atuando em colégios da capital e do interior de São Paulo.

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autonomia, coronavírus, engajamento familiar, ensino fundamental, tecnologia

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Olá queridos amigos e professores.
Vim através deste breve texto compartilhar um treino para ajudar na preparação das aulas online em meio dessa crise do Corona Virus. Já que muitos professores se vêem numa situação complicada em relação a criar aulas online para seus alunos. 
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