Os primeiros anos de vida são os mais ricos em termos de aprendizagens. Diversas pesquisas apontam que o número de conexões desenvolvidas nos cérebros de bebês e crianças de até 6 anos é enorme: cerca de um milhão por segundo. E a educação infantil é a etapa de ensino que observa isso ocorrer de perto.
Apesar da importância da educação infantil, ainda há um déficit em termos de informações de qualidade sobre o que ocorre em creches e pré-escolas. Dados sobre interações entre professores e crianças, práticas pedagógicas e oportunidades de aprendizagens seguem em segundo plano quando se trata do mapeamento de informações na área – geralmente concentradas em número de matrículas e infraestrutura.
O que busca o edital
Com o objetivo de valorizar e transformar essa observação em conhecimento científico, a Fapesp (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo), a Fundação Bracell e a Fundação Itaú lançaram o Fundo de Pesquisa em Educação Infantil – Fortalecendo a Pré-Escola.
O edital, voltado para pesquisadores vinculados a instituições do Estado de São Paulo, vai destinar R$ 6,4 milhões em financiamento a pesquisas de alta qualidade e que tenham potencial de impacto nas redes públicas de ensino.
“A educação infantil é o alicerce de toda a trajetória educacional. Ao apoiar pesquisas que aproximam ciência e prática, queremos contribuir para que a produção de evidências estimule políticas públicas de qualidade e que cada criança tenha acesso a experiências de aprendizagem mais ricas, equitativas e transformadoras desde os primeiros anos”, aponta Eduardo Queiroz, diretor-presidente da Fundação Bracell.
De acordo com as instituições promotoras do financiamento, a chamada prioriza projetos que dialogam com desafios concretos da educação pública e que incentivam abordagens colaborativas, multidisciplinares e até mesmo parcerias internacionais.
Entre os eixos temáticos contemplados estão:
- Gestão da pré-escola;
- Currículo e práticas pedagógicas na pré-escola;
- Neurociência e aprendizagem na pré-escola;
- Letramento matemático na pré-escola;
- Avaliação do desenvolvimento infantil na pré-escola;
- Desenvolvimento profissional de educadores na pré-escola;
- Inclusão e equidade na pré-escola;
- Tecnologia na pré-escola;
- Boas práticas e formulação de políticas educacionais;
- Relação escola–família–comunidade na pré-escola.
Existem duas categorias para o financiamento: uma delas, chamada Auxílio à Pesquisa Regular, foca em projetos de 24 a 36 meses, com limite de R$ 600 mil. A segunda categoria, chamada Projeto Temático, é destinada a projetos com duração maior que 36 meses e sem limites orçamentários, que se debruçam sobre metodologias, práticas pedagógicas e soluções que podem ser aplicadas diretamente na educação infantil.
