Ensino médio é etapa que apresenta maior dificuldade na inclusão de deficientes - PORVIR

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Ensino médio é etapa que apresenta maior dificuldade na inclusão de deficientes

por Redação ilustração relógio 31 de agosto de 2016

De acordo com uma pesquisa feita pelo Instituto Unibanco, o ensino médio é a etapa que apresenta maior dificuldade na inclusão de alunos com algum tipo de deficiência. O levantamento apontou que o índice de alunos incluídos diminui ao longo da trajetória escolar.

Entre os motivos destacados pelos especialistas, está a falta de preparo das escolas para acolher os estudantes, além da própria configuração pedagógica da etapa.


Leia a matéria original em O Globo

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ensino médio, inclusão

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