Especialista em ética aplicada à tecnologia, o filósofo belga Mark Coeckelbergh, autor de mais de 15 livros e participante ativo de projetos europeus sobre robótica e inteligência artificial, esteve recentemente no Brasil. Durante sua visita, ele discutiu os desafios éticos e sociais da inteligência artificial, questionando quem constrói as narrativas, quem as controla e quem, de fato, se beneficia delas
Prêmio selecionou três projetos da Região Nordeste. O primeiro, segundo e terceiro colocados receberam R$ 10 mil, R$ 5 mil e R$ 2,5 mil respectivamente, que serão investidos na continuidade das iniciativas
Em debate no Porvir, especialistas destacam a integração da educação financeira nas disciplinas escolares, a formação continuada dos professores e a conscientização para afastar os alunos das armadilhas das apostas
A pedido do Porvir, a escritora Carol Campos, pesquisadora em literatura voltada à diversidade e à inclusão, selecionou livros que apoiam o debate sobre acolhimento de pessoas com deficiência
Planejar aulas de forma integrada e harmoniosa é o primeiro passo para um ensino mais dinâmico e significativo. Confira as recomendações de Débora Garofalo, colunista do Porvir, para desenvolvê-las
Equipes dos projetos Bebeteca e Literatura de Berço, e da primeira bebeteca antirracista do país, selecionam livros para professores, mediadores de leitura e familiares compartilharem com crianças de até 6 anos
Confira um resumo da Matriz de Saberes Digitais Docentes, a lista de novos cursos disponíveis na plataforma AVAMEC e detalhes de um novo edital
Quais mudanças são necessárias em cursos de formação continuada para que a educação financeira desperte o interesse dos educadores com um programa relevante para a prática em sala de aula
Uma mudança na organização da escola em meio à adolescência explica parte dessa questão. Saiba o que está sendo debatido por especialistas e fique por dentro de recomendações para tornar essa etapa mais acolhedora
Evento em Brasília debate a inclusão das competências digitais na avaliação do PISA, em 2025, e como a avaliação vai se refletir nas escolas brasileiras