Inteligência emocional pode ser ensinada? - PORVIR

Saiu na Mídia

Inteligência emocional pode ser ensinada?

por Redação ilustração relógio 17 de setembro de 2013

Extensa matéria do The New York Times discute a importância de se ensinar habilidades emocionais na escola. Entre os dados apresentados em favor do argumento estão pesquisas que mostram que alunos que desenvolveram melhor suas habilidades não cognitivas (como persistência, resiliência, autocontrole) costumam ser mais bem sucedidos na vida, além de mais saudáveis. Também há dados que mostram que crianças submetidas a programas voltados a desenvolver esse tipo de habilidade também costumam ter um melhor desempenho acadêmico. O texto traz ainda algumas ressalvas com relação a alguns programas que vêm sendo adotados, que acabam sendo usados de maneira leviana e simplista e não trazem benefícios aos alunos.

The New York Times

 


TAGS

competências para o século 21, socioemocionais

Cadastre-se para receber notificações
Tipo de notificação
guest

1 Comentário
Mais antigos
Mais recentes Mais votados
Comentários dentro do conteúdo
Ver todos comentários
Lilian Siqueira

Muito se fala sobre inteligência emocional nos tempos de hoje, porém, pouco é feito nas escolas para desenvolver este tipo de inteligência em nossas crianças e jovens.
A inteligência emocional está ligada a habilidades tais como a resiliência, que é a capacidade de superar adversidades; controlar impulsos, canalizando emoções para situações apropriadas; praticar gratificação prorrogada; o papel do mediador, prevenindo e resolvendo conflitos; motivar pessoas, ajudando-as a liberarem seus melhores talentos, e conseguir seu engajamento a objetivos de interesses comuns, que é essencial para o trabalho em grupo e o desenvolvimento da liderança.
É possível aumentar estes talentos em alunos através de atividades em sala, com professores preparados, e também, através de atividades informatizadas, utilizando jogos, vídeos, redes sociais, blogs e criando trabalhos em grupo, sempre focando as características do público alvo. Sem esquecer que atividades físicas e brincadeiras ao ar livre, também são muito importantes para o desenvolvimento emocional e cognitivo do ser humano, e primordiais na primeira infância.
Um trabalho dirigido nessa área irá fortalecer os alunos, deixando-os mais equilibrados, autônomos e capazes para enfrentar o mundo, aumentando também a sua capacidade de desenvolver a inteligência cognitiva de forma eficiente.

Lilian Siqueira
lilianead.blogspot.com.br

Canal do Porvir no WhatsApp: Receba as notícias mais relevantes sobre educação e inovaçãoEntre agora!