Mesmo com cultura em casa, aluno de área degradada rende menos

por Redação ilustração relógio 13 de janeiro de 2014

Estudo realizado pelo Cenpec (Centro de Estudos em Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária) mostra o efeito negativo que as desigualdades socioespaciais das cidades geram no aprendizado das crianças. Segundo Antonio Batista, um dos autores da pesquisa, a origem social não pode determinar o destino escolar dos alunos, pois todos são capazes de aprender, desde que sejam providas as condições adequadas para tal.