Plataforma une jornais feitos por alunos portugueses

Para os estudantes que têm afinidade com alguma das áreas da comunicação (texto, fotografia, design ou boas histórias), ter a oportunidade de criar notícias dentro da própria escola pode ser algo bem divertido e engajador. Pensando nisso, a Direção-Geral da Educação do Ministério da Educação e Ciência de Portugal resolveu desenvolver o Jornais Escolares, iniciativa que organiza, numa plataforma online e gratuita, os jornais produzidos por escolas públicas do país e oferece recursos que vão auxiliar no desenvolvimento de novas publicações.

Os jornais, que são produzidos por alunos de 6 a 18 anos (que estão, no Brasil, em séries do ensino fundamental 1 até o médio), trabalham temas como educação ambiental, do consumidor, financeira, sexual e desenvolvimento sustentável. Cada jornal inserido na plataforma tem jeito de jornal tradicional, impresso: títulos, textos divididos em colunas, fotos. Na plataforma, os usuários podem encontrar essas publicações por meio da barra de busca, digitando o nome do veículo ou o assunto da matéria, por categorias de texto (artigos científicos, concursos, iniciativas, impresso ou digital) e até por idade dos alunos que produziram.

Essa iniciativa de agrupar as publicações, chamada Educação para os Media, é um dos eixos do projeto Educação para a Cidadania, criada pelo próprio órgão do ministério português. “A Educação para os Media pretende incentivar os alunos a utilizar e decifrar os meios de comunicação, nomeadamente o acesso e utilização das tecnologias de informação e comunicação, visando a adoção de comportamentos e atitudes adequados a uma utilização crítica e segura da internet e das redes sociais”, afirma Fernando Egídio Reis, diretor da Direção-Geral da Educação.

Para isso, o Jornais Escolares, além de permitir o acesso de todas essas publicações via documentos online, oferece para alunos e professores uma série de ferramentas e recursos necessários para a melhoria dessas publicações. Na plataforma, o usuário pode encontrar desde programas gratuitos para edição de texto e imagem, artigos da BBC sobre a importância da criação desse tipo de publicação até guias sobre como veicular com segurança e qualidade o conteúdo nas redes sociais. E o aprendizado não pára por aí.

Pelo fato de ser criado dentro da sala de aula, nada mais natural do que agregar conteúdo do currículo da escola na produção das notícias, como nos casos das disciplinas de língua portuguesa ou estrangeira, usada para o aperfeiçoamento textual, educação visual, que envolve a escolha, produção e tratamento da imagem e tecnologia de informação e comunicação, em que os estudantes aprendem sobre o processamento da imagem e a criação de páginas. Para Reis, quando o aluno colabora com a criação de um jornal, ele trabalha seus conhecimentos e capacidades do mundo digital, da escrita, da criatividade e do trabalho em equipe. “A participação num projeto deste tipo pode contribuir para a ligação do aluno ao ambiente e à vida da escolar, para o aumento dos seus níveis de motivação e, para a prevenção do abandono escolar”, afirma.

Mas com tanta coisa para falar, as atividades precisavam mesmo extrapolar os muros das escolas. Os Clubes de Jornalismo das escolas levam os alunos para as ruas para sentirem na pele o trabalho da produção de notícias e é aqui que o envolvimento com a comunidade fica ainda maior. Além de publicar conteúdos sobre os acontecimentos locais, a própria comunidade contribui para o desenvolvimento dos jornais por meio da publicidade, distribuição e até mesmo impressão em conjunto com as outras publicações regionais.

Exemplo disso está no jornal Gente em Ação, criado pelo agrupamento de escolas de Vila Velha do Ródão (distrito de Castelo Branco, região central do país) que, desde 1989, publica notícias sobre o bairro e entrevistas com pessoas importantes. Hoje, com 20 páginas em média, o jornal tem a participação de 50 colaboradores, entre alunos e professores, e uma página no Facebook onde publica suas matérias, como a visita realizada ao Castelo de Ródão, ponto turístico da cidade.

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