Saiba quem são os finalistas do Desafio Diário de Inovações 2018
Foram selecionadas 19 experiências educacionais inovadoras a partir de 335 relatos de recebidos de 21 estados, de todas as regiões do país
por Larissa Alves 
22 de agosto de 2018
Em sua segunda edição, o Desafio Diário de Inovações recebeu 335 relatos de experiências educacionais inovadoras de 21 estados, de todas as regiões do país. O número indica 68% de aumento nas inscrições em relação ao ano anterior e maior diversidade de municípios. O retorno recebido mostra que as práticas inovadoras estão se espalhando pelo território brasileiro e que os educadores estão mais empenhados em transformar seu exercício profissional e, consequentemente, melhorar a aprendizagem dos estudantes.
Na primeira fase, os relatos foram pré-selecionados por uma comissão composta pelas equipes do Porvir e do IBFE (Instituto Brasileiro de Formação de Educadores). O processo envolveu a escolha de três relatos de cada uma das seis categorias* (Educação Infantil, Fundamental 1, Fundamental 2, Ensino Médio, Ensino Superior e Modalidade de Ensino) para serem avaliados pelos jurados. Os 19 relatos finalistas serão publicados no ebook, a ser lançado em 15 de outubro, dia do professor.
Agora, os relatos serão avaliados pelos educadores e especialistas convidados a fazer parte do júri técnico da premiação, composto por Alexandre Rezende, Débora Garófalo, Eric Rodrigues, Gislaine Munhoz, Helena Singer, Ítalo Dutra, José Moran, Levi Jucá, Liciane Xavier, Lilian Bacich, Maria Thereza Marcílio, Peter Trento, Pilar Lacerda, Rafael Parente e Renato Jannuzzi Cecchettini. O autor do relato de destaque de cada categoria será contemplado com uma viagem a São Paulo (SP) com o objetivo de conhecer experiências inovadoras de educação, do dia 30 de setembro ao dia 02 de outubro.
Confira os finalistas:
Educação Infantil
Dilmara de Fátima Coelho Santos, Lagoinha – SP
Kelly Danelon, Piracicaba – SP
Luziângela Cornelsen de Queiroz Telles, Curitiba – PR
Ensino Fundamental 1
Camila dos Santos Aquistapace Olmedo, Gravataí – RS
Fernando Aurélio Cunha Figueiredo, Jaguariúna – SP
Hecionéia Rocha Vieira Basseto, Aspásia – SP
Ensino Fundamental 2
Fernando Gianetti Fiorin, Londrina – PR
Helenice Schiavon, São Paulo – SP
Jorge Raniere Silverio Candido, Juazeiro do Norte – CE
Ensino Médio
Alex Brito Ribeiro, Rio de Janeiro – RJ*
Anna Carolina Legroski, Curitiba – PR
Renata Stort, Diadema – SP
Ensino Superior
Juliana A. Rufine Raiocovitch, Maringá – PR
Paulo Sergio de Sena, Lorena – SP
Rebeca Baltazar Chaves, Volta Redonda – RJ
Modalidade de Ensino
Cristina Lucia Janini Lopes, Guaxupé – MG
Fabiana Lopes Cavalcante, Uibaí – BA
Gleiciane Rosa Vinote Rocha, Rio Claro – RJ
João Alberto Prado Martin, Lençóis Paulistas – SP*
* Atualização: o relato de João Alberto Prado Martin, inicialmente inserido na categoria Ensino Médio, na verdade é da categoria Modalidade de Ensino. Por conta disso, foi selecionado um novo finalista na categoria Ensino Médio: Alex Brito Ribeiro.
Boa noite! Gostaria de receber uma devolutiva sobre o projeto inscrito pra vê onde preciso melhorar e o que acharam do meu projeto de forma geral.Já que todos foram analisados.Obrigada
Olá, Lucimeire. Tudo bem? Recebemos 335 relatos, o que torna inviável uma devolutiva individual. As experiências foram avaliadas de acordo com os itens 8 e 9 do regulamento, que reproduzimos abaixo:
8. Para que o relato possa integrar o e-book, ele precisa atender aos seguintes critérios:
8.1 Ter todos os campos do formulário preenchidos corretamente;
8.2 Ter promovido transformação em práticas tradicionais de ensino e aprendizagem;
8.3 Provocar mudanças nas práticas pedagógicas em pelo menos um dos aspectos abaixo:
• Mudança no papel do professor;
• Incentivo à autonomia do aluno para a construção do seu conhecimento;
• Desenvolvimento de competências gerais da Base Nacional Comum Curricular;
• Promoção de colaboração entre os alunos e a escola;
• Respeito às características individuais dos alunos;
• Utilização de espaços alternativos de aprendizagem ou mudança na configuração da sala de aula.
9. Para a seleção dos 06 (seis) relatos destaque serão avaliados os critérios listados nos subitens 8.1, 8.2 e 8.3, e, além desses, serão considerados diferenciais, mas não obrigatórios, os seguintes critérios extras:
9.1 Estímulo à participação dos alunos nas decisões da escola;
9.2 Utilização de recursos que vão além do livro didático
9.3 Nível de replicabilidade da prática pedagógica;
9.4 Originalidade da experiência
Aqui está o link para o regulamento completo: http://bit.ly/regulamentodesafio2018
Bom dia! Gostaria que respondessem.