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A imagem mostra um professor interagindo de perto com um grupo de estudantes, que estão sentados lado a lado em uma mesa, todos utilizando laptops. O professor está inclinado sobre o ombro de uma estudante, apontando para a tela de seu laptop, enquanto a estudante olha atentamente para o que ele está mostrando. Outros alunos ao fundo também estão focados em suas telas, trabalhando de maneira concentrada. A imagem retrata um ambiente de sala de aula.

Carreira e Formação de Professores, Educação Digital e Midiática, Metodologias

Como avaliar competências digitais dos estudantes?

por Ana Luísa D’Maschio 19 de agosto de 202420 de agosto de 2024

A imagem mostra um gráfico de crescimento ascendente composto por três blocos de madeira e uma seta vermelha em ziguezague apontando para cima. No topo do gráfico, há um bloco com um emoji sorridente amarelo. O fundo da imagem é uma superfície de madeira e os blocos estão sobre uma folha de papel branca. O gráfico simboliza um aumento ou progresso positivo, representado pela seta vermelha que se eleva até o emoji sorridente.

Avaliação, Metodologias

5 estratégias para realizar uma avaliação criativa para além de notas e conceitos

por Débora Garofalo 8 de agosto de 202413 de janeiro de 2025

Lançamento de um foguete espacial de papelão com papel amassado como nuvens de fumaça em um fundo azul

Currículo, Educação Socioemocional, Metodologias

Programa apresenta boas práticas de aprendizagem criativa em redes públicas

por Redação 2 de agosto de 20242 de agosto de 2024

Duas pessoas, um homem com colete de segurança laranja e uma mulher com capacete amarelo, ajustam um foguete montado em uma pista ao ar livre sob um céu nublado. Ao fundo, outras pessoas participam de atividades similares.

Currículo, Metodologias

Com foguetes, estudantes melhoram aprendizado de física e projetam futuro com ciência

por Daniel Nardin com edição de Alice Martins 25 de julho de 202425 de julho de 2024

A imagem apresenta uma ilustração minimalista em um fundo azul. No centro, há a silhueta de uma pessoa caminhando em uma corda bamba. A pessoa segura uma vara de equilíbrio. À esquerda da imagem, há uma grande bola de fios emaranhados, aparentemente pendurada na corda. No canto superior direito, um círculo branco representa o sol ou a lua. A imagem simboliza o desafio e a complexidade de manter o equilíbrio diante de obstáculos como a inteligência artificial

Área da Gestão, Carreira e Formação de Professores, Educação Digital e Midiática, Políticas Públicas

Políticas nacionais terão papel decisivo no impacto da IA na educação

por Vinícius de Oliveira 24 de julho de 202413 de março de 2026

A imagem mostra três meninas concentradas em um projeto de robótica. Elas estão trabalhando em uma maquete ou protótipo de um robô ou dispositivo, que está sobre uma mesa laranja. Ao redor delas, há componentes eletrônicos e ferramentas, indicando que estão montando ou ajustando partes do projeto. Uma das meninas está segurando uma ferramenta enquanto as outras duas observam atentamente. Ao fundo, é possível ver parte de um computador e o ambiente parece ser uma sala de aula ou laboratório,

Tecnologia plugada ou desplugada: qual é a melhor para a sua aula?

por Débora Garofalo 8 de julho de 202413 de janeiro de 2025

A imagem mostra um grupo de estudantes em um laboratório maker, possivelmente uma aula de eletrônica ou uma oficina de soldagem. No primeiro plano, um menino está segurando um ferro de solda, com a ponta próxima a um suporte com uma esponja amarela. Fios e equipamentos de soldagem estão espalhados pela mesa. Ao fundo, outras pessoas também estão manipulando ferros de solda e parecem estar concentradas em suas atividades. Há fumaça visível saindo dos ferros de solda, indicando que estão em uso. As pessoas na imagem parecem estar envolvidas em um trabalho prático e colaborativo.

Currículo, Educação Digital e Midiática

Estratégias para inserir a cultura maker nas diferentes disciplinas escolares

por Débora Garofalo 20 de junho de 20248 de julho de 2024

A imagem mostra uma criança de costas, com foco em suas mãos, enquanto ela manipula peças de um quebra-cabeça colorido em uma mesa preta. As peças do quebra-cabeça são de várias formas geométricas e cores, incluindo hexágonos amarelos, triângulos azuis, trapézios rosas e outros polígonos vermelhos, verdes e laranjas. A criança parece estar formando padrões ou figuras com as peças. No fundo, há um tabuleiro de madeira com números coloridos. A cena sugere um ambiente educativo ou de brincadeira, promovendo habilidades de reconhecimento de formas e cores.

Área da Gestão, Metodologias

Se a criatividade dos estudantes anda em baixa, como estimular a mudança?

por Redação 19 de junho de 202427 de setembro de 2026

Dois meninos pulando sobre obstáculos em uma quadra de esportes coberta. Eles estão focados na atividade física, enquanto outras crianças e adultos estão ao fundo.

Educação Digital e Midiática, Metodologias, Políticas Públicas

4 escolas brasileiras são finalistas de prêmio internacional

por Redação 13 de junho de 202418 de setembro de 2024

A imagem usa a metáfora da torre de marfim para ilustrar onde a tomada de decisões sobre Inteligência Artificial acontece. Representa uma rede neural saindo da torre e pairando sobre uma multidão. Algumas pessoas tentam alcançá-la para obter controle e puxá-la para baixo, mas a imagem também sugere a IA direcionando algumas delas. Encomendada para o relançamento do site da We and AI, a obra buscava um estilo artesanal, fazendo referência às pessoas envolvidas na IA, à imperfeição da produção humana, mas também à necessidade de se projetar conjuntamente.

Carreira e Formação de Professores, Educação Digital e Midiática, Políticas Públicas

O que fazer diante das oportunidades para IA na educação?

por Vinícius de Oliveira 3 de junho de 202413 de março de 2026

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