4 escolas brasileiras são finalistas de prêmio internacional - PORVIR
Crédito: Divulgação/Escola Estadual Deputado Pedro Costa

Inovações em Educação

4 escolas brasileiras são finalistas de prêmio internacional

Confira perfil com os principais projetos das instituições de ensino selecionadas pelo World's Best School Prizes, da T4 Education

por Redação ilustração relógio 13 de junho de 2024

Quatro escolas brasileiras foram selecionadas entre as 10 melhores para o World’s Best School Prizes de 2024 (Prêmio Melhores Escolas do Mundo, em tradução livre), mais do que qualquer outro país, exceto o Reino Unido e a Índia.

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Os cinco prêmios World’s Best School reconhecem escolas em cinco categorias: Colaboração Comunitária, Ação Ambiental, Inovação, Superação de Adversidade e Apoio a Vidas Saudáveis. Os cinco prêmios World’s Best School Prizes, criados pela T4 Education em colaboração com a Fundação Lemann, Accenture e American Express, são os prêmios educacionais mais prestigiados do mundo e os vencedores deste ano dividirão um prêmio de US$ 50.000 (R$ 250.000).

Os cinco prêmios World’s Best School foram criados em 2022, logo após a pandemia de Covid, para oferecer uma plataforma às escolas que estão mudando vidas em suas salas de aula e muito além de seus muros, compartilhando suas melhores práticas. São reconhecidas iniciativas escolares em cinco categorias: Colaboração Comunitária, Ação Ambiental, Inovação, Superação de Adversidade e Apoio a Vidas Saudáveis.

Os vencedores dos cinco prêmios serão escolhidos por um júri. Além disso, todas as 50 escolas pré-selecionadas para os cinco prêmios também participarão de uma votação popular, que foi aberta nesta quinta-feira (13). A escola que receber o maior número de votos do público receberá o prêmio Community Choice Award (Prêmio Escolha da Comunidade) e passará a fazer parte do programa Best School to Work, também da T4 Education, para ajudá-la a apoiar o bem-estar dos professores e solucionar a crise de recrutamento e retenção desses profissionais.

A menos que resolvamos os desafios urgentes que a educação global enfrenta – desde as lacunas de aprendizagem exacerbadas pela Covid-19 até o subfinanciamento crônico e a crescente crise de bem-estar, recrutamento e retenção de professores – teremos falhado com a próxima geração”, disse Vikas Pota, fundador da T4 Education e do prêmio World’s Best School Prizes.

“Escolas brasileiras pioneiras como a EEEM Professora Maria das Graças Escócio Cerqueira, o Núcleo de Ensino da Unidade de Internação de Santa Maria, o Colégio Militar de Manaus e a Escola Estadual Deputado Pedro Costa, que cultivaram uma cultura forte e não têm medo de inovar, mostram a diferença que pode ser feita em muitas vidas. Escolas de todo o mundo podem agora aprender com suas soluções, e é hora de os governos também o fazerem”, completou.

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Conheça as escolas selecionadas

Escola Estadual de Ensino Médio Professora Maria das Graças Escócio Cerqueira

  • Categoria: Ação Ambiental

A escola pública de Itaituba (PA) forma estudantes para serem guardiões ambientais da Amazônia, preservando o meio ambiente e fortalecendo o envolvimento da comunidade. Fundada em 2004, a escola tem como alvo os desafios críticos apresentados pelo desmatamento, perda de biodiversidade e disparidades socioeconômicas, educando seus 240 alunos para serem administradores proativos de seu ambiente exuberante e diversificado. 

O currículo da escola é ricamente impregnado de sustentabilidade, impulsionando os alunos a se aprofundarem nos estudos da flora local e no reflorestamento, conectando-os diretamente com a terra que habitam. Por meio do “Projeto Semente do Ipê Amarelo”, que foi finalista do Prêmio Professor Porvir de 2023 e da Restaura Natureza – Olimpíada Brasileira de Restauração de Ecossistemas do WWF-Brasil, organizada pela associação Quero na Escola, os alunos se envolvem na coleta de sementes e no plantio de árvores, aumentando substancialmente a biodiversidade local e promovendo a consciência ecológica.

Os projetos da escola demonstraram um sucesso notável, com a participação triplicando de 11 para 34 integrantes, impactando, assim, cerca de 500 pessoas indiretamente. Qualitativamente, a transformação no envolvimento dos alunos e a percepção da comunidade aumentaram a matrícula e a frequência escolar, transformando-a de uma instituição de referência na região.

A colaboração da escola com ONGs e com o governo local fez da educação ambiental um vetor do desenvolvimento da comunidade. Essas parcerias ampliaram o alcance da escola, envolveram-na em competições nacionais e ajudaram alunos como Albert a encontrar um senso de pertencimento e realização por meio da inclusão e do sucesso em iniciativas ambientais. O projeto também foi finalista da Restaura Natureza – Olimpíada Brasileira de Restauração de Ecossistemas do WWF-Brasil, organizada pela associação Quero na Escola.

Núcleo de Ensino da Unidade de Internação de Santa Maria

  • Categoria: Superação de Adversidades

Escola pública em Brasília (DF) que atua como uma instituição educacional em um ambiente no qual jovens cumprem medidas socioeducativas usando a música rap como uma ferramenta transformadora para o desenvolvimento pessoal e educacional. 

Fundada em 2015, essa escola educa 150 meninos, empregando abordagens pedagógicas inovadoras para lidar com seus desafios socioeconômicos e necessidades intelectuais específicos. O projeto RAP, sigla para Ressocialização, Autonomia e Protagonismo, é fundamental para a missão da escola. Integrando ritmo e poesia ao currículo, a iniciativa promove os direitos humanos, a diversidade e a comunicação não violenta, impactando profundamente o envolvimento dos alunos e reduzindo a reincidência. 

Um grupo de jovens, todos vestindo branco, segurando livros que cobrem seus rostos. O professor, ao centro, também segura um livro e está olhando para a câmera.
Crédito: Divulgação/T4 Education

Com o projeto, o professor Francisco Celso Leitão Freitas já foi vencedor do Prêmio Educador Transformador 2024 e também ficou entre os 50 finalistas do Global Teacher Prize de 2020.

Desde sua criação, o projeto tocou a vida de aproximadamente 1.500 meninos, com uma redução significativa nas taxas de reincidência após a libertação. A liderança no Centro de Ensino promove uma cultura que incorpora o respeito e o trabalho em equipe, cruciais para navegar na complexa dinâmica de um ambiente de educação correcional. Outras atividades incluem slams de poesia, debates sobre cinema e festivais de música, incorporando ainda mais os valores da cultura hip hop ao ethos da escola. Essas iniciativas melhoraram notavelmente os índices de alfabetização e as interações sociais entre os alunos, demonstrando o poder da educação culturalmente relevante.

Colégio Militar de Manaus

  • Categoria: Inovação
Estudantes em uniformes azuis participando de uma feira de ciências. Eles estão explicando seus projetos a um grupo de pessoas.
Crédito: Divulgação/T4 Education Colégio Militar de Manaus é referência em atividades online

Escola federal em Manaus (AM) que se destaca por oferecer educação de qualidade em áreas remotas, superando desafios geográficos e logísticos por meio de seu inovador programa de educação a distância, que garante a continuidade educacional para filhos de militares estacionados em regiões isoladas ou no exterior. 

Essa iniciativa estimula o pensamento crítico e o empreendedorismo sustentável, apoiando metas educacionais e de desenvolvimento mais amplas. Fundada em 1972, a CMM educa 1.410 alunos de ensino fundamental e médio. A liderança do colégio é adaptada para mesclar a disciplina militar com a inovação educacional, criando uma cultura acadêmica resiliente e adaptável.

Em reconhecimento às suas abordagens inovadoras, o CMM recebeu vários prêmios, incluindo o Prêmio de Inovação Digital e elogios em feiras científicas nacionais, ressaltando seu compromisso com a excelência em educação online.

A colaboração da escola com ONGs e universidades locais aprimora seu alcance educacional, especialmente por meio de projetos como o “Oficina Maker”, que desenvolve sistemas para medir a qualidade do ar local. Essas iniciativas não apenas beneficiam a comunidade, mas também enriquecem as experiências de aprendizado dos alunos.

Escola Estadual Deputado Pedro Costa

  • Categoria: Colaboração da Comunidade
Uma professora e quatro crianças realizando uma atividade prática de ciências. Elas estão concentradas, manipulando materiais com colheres e potes pequenos.
Crédito: Divulgação/T4 Education Escola Estadual Deputado Pedro Costa se destaca pelo engajamento dos estudantes e da comunidade

A Escola Estadual Deputado Pedro Costa atua no ensino fundamental e médio e está localizada em São Paulo (SP). Com mais de 71 anos de história, a escola é apoiada pela ONG Parceiros da Educação. É pioneira em programas de xadrez, atletismo e ginástica artística, criados para promover não apenas a excelência acadêmica, mas também o desenvolvimento integral e a integração social entre seus 305 alunos. 

O Projeto Xadrez, iniciado pelo professor Leonardo Alcântara, utiliza o jogo estratégico como uma ferramenta para aprimorar as habilidades cognitivas e a interação social, ensinando os alunos a pensar no futuro e a considerar as consequências de suas ações, dentro e fora do tabuleiro. Da mesma forma, os programas de atletismo e ginástica artística, introduzidos pelo professor Luiz Fernando Junqueira, visam não apenas ao desenvolvimento físico, mas também à construção da resiliência e do trabalho em equipe, habilidades essenciais para os alunos de hoje.

Esses programas têm demonstrado sucesso notável, evidenciado pelo aumento da participação dos alunos em campeonatos nacionais e pelo aumento da coesão comunitária. As famílias e as organizações locais estão ativamente envolvidas, apoiando não apenas com a presença, mas também com a participação em eventos e oficinas, demonstrando o impacto das iniciativas da escola em seu entorno.

Próximas etapas

Os três finalistas de cada um dos cinco prêmios World’s Best School serão anunciados em setembro de 2024 e os vencedores em novembro. O vencedor de cada prêmio será escolhido por um júri composto por líderes de todo o mundo, incluindo acadêmicos, educadores, ONGs, empreendedores sociais, além de integrantes de governos, da sociedade civil e do setor privado.

Um prêmio de US$ 50.000 (R$ 250.000) será dividido igualmente entre os vencedores dos cinco prêmios, sendo que cada um receberá um prêmio de US$ 10.000 (R$ 50.000). Enquanto isso, o vencedor do Prêmio Escolha da Comunidade, conforme determinado pelo voto do público, passará a fazer parte do programa Best School to Work – iniciativa da T4 Education apoiada em evidências para certificar escolas por sua cultura e ambiente de trabalho. A associação acontece mediante uma avaliação detalhada, propostas e dados de referência para ajudar as escolas a transformar sua cultura para atrair e reter os melhores professores.


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aprendizagem baseada em projetos, competências para o século 21, educação mão na massa, ensino fundamental, ensino médio, prêmios, tecnologia

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