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Em tese premiada, pesquisadora transforma vivências em pedagogia antirracista
Vencedora do Prêmio de Reconhecimento Acadêmico em Direitos Humanos Unicamp – Instituto Vladimir Herzog pesquisadora fala sobre os obstáculos de construir práticas pedagógicas emancipatórias em um país marcado pelo racismo estrutural
Turma do 4º ano leva literatura negra e indígena para feira livre em SP
O que acontece quando estudantes antes tímidos trocam a segurança da sala de aula pelo burburinho da feira? Com livros de autores negros e indígenas em mãos, eles se lançam à rua com o desafio de provocar debates em meio à venda de verduras e pastéis
Como países latino-americanos estão formando professores para metodologias ativas
Experiências do Peru, Uruguai e Colômbia, apresentadas na Conferência Internacional PBL 2025, mostram como o ensino por competências e as metodologias ativas têm avançado na região, ainda que enfrentem resistências e sigam ritmos diferentes.
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