Tecnologia auxilia na otimização do tempo e no aprimoramento das atividades pedagógicas, tanto para professores quanto para estudantes
Professor do MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts), Mitchel Resnick analisa como devemos considerar os sistemas de IA como uma nova categoria de recurso educacional, com suas próprias vantagens e limitações
Em 10 passos, educador mostra como criar um ambiente virtual de aprendizagem bem parecido com uma rede social para o professor e sua turma
Como a pandemia do COVID-19 representa uma oportunidade de aprender importantes lições sobre educação massiva online
Modelo de laboratório de informática usado nas escolas brasileiras está ultrapassado; veja por que adotar um espaço maker faz sentido tanto pedagógica quanto financeiramente
Sucesso na Espanha, autora canadense Catherine L'Ecuyer defende a volta ao simples e menos estímulos eletrônicos para as crianças
Além de ampliar a autonomia de estudantes, ferramentas digitais podem ser aliadas para transformar práticas e criar ambientes inclusivos
Palestrante do Transformar, Gonzalo Frasca, professor e designer de jogos, discute a importância dos jogos para aprendizagem
Em busca da explicação para a febre do jogo de realidade aumentada, o Porvir conversou com especialistas e professores, que argumentaram que a tecnologia não é a responsável pelo sucesso do game
Porvir reuniu dicas a partir de experiências relatadas por professores no Diário de Inovações que podem inspirar mudanças em outras salas de aula este ano
Play and Learn e Juega y Aprende trazem tecnologia interativa para ensinar crianças de 6 a 11 anos enquanto elas se divertem
Seja por atualização ou por prazer, mais e mais pessoas buscam aprender por meio de aulas on-line de universidades famosas
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