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Currículo australiano prevê de ciências a criatividade

Para combater desigualdades educacionais, Austrália criou base curricular objetiva, concisa e incluindo material com exemplos reais

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Como Inovar

Um laboratório, quatro espaços de aprendizagem

Conheça diferentes ambientes inovadores aplicados ao ensino de engenharia na Escola Politécnica da USP
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Novos laboratórios de engenharia estimulam a criação

Espaços de experimentação ajudam unir a teoria com a prática e fortalecem a cultura empreendedora na universidade

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Brasileiros colecionam diplomas em MOOCs

Seja por atualização ou por prazer, mais e mais pessoas buscam aprender por meio de aulas on-line de universidades famosas
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Mão na massa ensina aluno de engenharia a inovar

Métodos de aprendizagem a partir do fazer são usados na formação de alunos para o trabalho. Brasil terá 1ª faculdade só por projetos
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Interdisciplinaridade forma engenheiros mais completos

Disciplina com alunos de várias faculdades e bacharelado em que estudante escolhe currículo ampliam competências de engenheiros
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Inovar o ensino uma engenharia inovadora

Em parceria com a USP, Porvir publica série de reportagens sobre desafios do ensino de engenharia e soluções para revolucioná-lo
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Escola israelense estimula a soberania do estudante

Em ambiente colaborativo, alunos da instituição democrática têm autonomia e liberdade para organizar seu próprio currículo

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Transformar

‘A universidade deveria ser como o jardim de infância’

Mitchel Resnick, do MIT Media Lab, fala no Transformar sobre a necessidade de se quebrar as barreiras da escola
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Tecnologia e Infraestrutura

Atitude melhora nota em português e matemática

Pesquisa do Instituto Ayrton Senna aponta que habilidades socioemocionais impactam o desempenho escolar
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Transformar

‘Ensino híbrido é o único jeito de transformar a educação’

Michael Horn explica como foi a construção do conceito e diz por que considera o blended learning a solução para grandes redes
Gestão da Educação
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Tecnologia e Infraestrutura

Paulo Freire, a simplicidade que ainda inova

Maior educador brasileiro já preconizava, há 50 anos, conceitos como interdisciplinaridade e educação baseada em projetos

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