Processo de planejamento no qual indivíduos buscam o autoconhecimento e estabelecem estratégias para alcançar seus objetivos
Pesquisa Datafolha/Fundação Lemann traz a visão de docentes sobre valorização, uso de tecnologia e infraestrutura das escolas
O podcast conversou com Paulo Carrano, membro do Observatório Jovem do Rio de Janeiro, órgão vinculado à Universidade Federal Fluminense.
Em entrevista ao Porvir, o professor Roberto Leiser Baronas, da UFSCar, detalha as práticas linguísticas e sugere atividades para a sala de aula
Focadas na cidadania do jovem eleitor e nas informações confiáveis no período eleitoral, metodologias ativas podem ser aplicadas por professores de qualquer disciplina
Na educação STEAM, os conceitos ligados ao E, de Engenharia, apoiam a formação de cidadãos críticos e questionadores
Abrir espaço para o diálogo, oferecer assistência socioemocional e criar redes de apoio são caminhos sugeridos por especialistas em seminário internacional
Em livro recém-lançado, o jornalista e professor Bruno Ferreira mostra como os princípios do jornalismo e da educomunicação podem tornar a aula mais ativa, estimulando a investigação e a curiosidade
Em entrevista ao Porvir, o cientista político Vicente Ferraro comenta como os educadores podem lidar com os conflitos em suas aulas, evitando dualismo e estereótipos
Com pouco mais de 50 mil habitantes, Prudentópolis, no interior do Paraná preserva a cultura ucraniana dentro e fora da escola.
Com foco no público infantojuvenil, educadores e famílias, materiais ajudam a entender o processo eleitoral em 2022
Neste episódio conversamos com a diretora da ONG Redes da Maré, Eliana Silva, para entender como a cidade se relaciona com a educação.
Professores e especialistas ouvidos pelo Porvir comentam sobre como tratar os aspectos históricos do conflito entre Rússia e Ucrânia com estudantes
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