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Como Inovar

Não basta jogar o currículo, diz professor finlandês

Porvir conversa com educador para ampliar a discussão sobre as mudanças no sistema educacional da Finlândia
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Como Inovar

Consultoria ajuda escolas a implantar inovações

Scholé é o braço da Perestroika voltado para instituições de ensino que buscam novas metodologias de aprendizado
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Na Finlândia, competência toma lugar do conteúdo

Redesenho do sistema educacional coloca projetos transversais à frente de disciplinas. Leia entrevista com secretária de Helsinque
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Universidade precisa responder ao ‘vai lá e faz’

Pesquisa Anima/BOX1824 com jovens de Belo Horizonte, Rio de Janeiro e São Paulo aponta soluções para mudar a cara do ensino superior

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Um guia interativo para preparar alunos para desafios do século 21

Porvir, em parceria com Instituto Ayrton Senna, publica site especial sobre o que são e como desenvolver competências socioemocionais
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Pesquisas e Debates
Blog

Seminário discute, em oficinas práticas, como apoiar escolas na educação integral

Por Julia Dietrich, do Centro de Referências em Educação Integral Diálogo escola-comunidade, papel do professor e mediação, projetos de vida e protagonismo juvenil; articulação intersetorial,...
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UNESCO: Professor é crucial na mudança tecnológica

Documento lançado nesta terça busca fomentar políticas para melhorar o acesso das escolas e as competências de docentes

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Projeto transforma sala de aula em centro de paz

Iniciativa de ONG norte-americana no Afeganistão ensina professores e alunos a mediarem conflitos dentro da escola
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SP cria polo de educação em direitos humanos

Os Centros de Educação em Direitos Humanos promovem uma formação humanitária e integram a escola e a comunidade
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Escola se transforma em museu de aprendizados

A cada nove semanas, alunos no Tenneesse , nos Estados Unidos, criam exposição do que aprenderam para a comunidade
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NY capacita professores em ensino híbrido

O Blended Learning Institute prepara docentes de escolas públicas a misturar tecnologia e práticas pedagógicas tradicionais
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Abordagem socioemocional requer formação para o professor

John Lawrence Aber, da Universidade de NY, diz que acompanhamento é chave para mudar a sala de aula e criar ambiente positivo
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