Pesquisa da OCDE ouviu estudantes de 10 e 15 anos e reforçou a importância da escola no desenvolvimento dessas competências
Pesquisadores descobrem que aos 6 anos, muitas crianças já acreditam que meninos são mais interessados do que meninas em STEM, abordagem que integra ciências, tecnologia, engenharia e matemática
O podcast conversou com o médico psiquiatra Gustavo Estanislau sobre a importância de discutir o assunto na escola.
Mesmo com menos estandes sobre o tema do que nas edições anteriores, expositores contam que escolas passaram a procurar por atividades mão na massa com mais objetividade
O episódio aborda a presença de meninas e mulheres na ciência e como a escola pode incentivar a participação delas nessa área.
Pesquisa Datafolha/Fundação Lemann traz a visão de docentes sobre valorização, uso de tecnologia e infraestrutura das escolas
Na educação STEAM, os conceitos ligados ao E, de Engenharia, apoiam a formação de cidadãos críticos e questionadores
Em livro recém-lançado, o jornalista e professor Bruno Ferreira mostra como os princípios do jornalismo e da educomunicação podem tornar a aula mais ativa, estimulando a investigação e a curiosidade
Em artigo para o Porvir, quatro jovens pesquisadores da Rede Conhecimento Social falam sobre os anseios de transformar escola, comunidade e agenda política do país
Mesmo com o apoio de programas que fomentam a presença feminina nos cursos STEM (sigla em inglês para ciências, tecnologia, engenharia e matemática), ainda há necessidade de equidade de gêneros
Na terceira reportagem sobre liderança, especialistas e diretores falam sobre a importância da Base Nacional de Competências do Diretor Escolar, das boas práticas de atuação e do futuro da profissão
Especialistas consideram que há uma expulsão de estudantes trans quando a escola não dá a devida atenção às demandas de gênero
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