As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica orientam a organização, articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas pedagógicas de todas as redes de ensino brasileiras. E enfatizam que as escolas devem estar atentas à diversidade, inclusive no que diz respeito a gênero e orientação sexual.
Para o ensino fundamental, destacam-se a importância de abordar “saúde, sexualidade e gênero”, reconhecendo que a puberdade é um momento em que os adolescentes “modificam as relações sociais e os laços afetivos” e adquirem “as aprendizagens referentes à sexualidade e às relações de gênero”.
Contudo, por preconceito, medo de errar ou confusão de conceitos, as questões de identidade de gênero e de orientação sexual por vezes passam longe do debate em sala de aula. Mas não falar sobre o assunto faz parecer que ele não existe, e isso tem como resultado a exclusão de crianças, adolescentes e jovens que fazem parte da comunidade LGBTQIAP+ (você confere o significado de cada letra no infográfico abaixo).
Neste mês de junho, no qual a luta e o orgulho LGBTQIAP+ são celebrados, o Porvir realizou o webinário “Questão de gênero é questão da escola”, a fim de apoiar a reflexão sobre o tema. Além disso, a redação ouviu professores e especialistas para montar uma curadoria de materiais voltada ao debate de gênero nas escolas, com filmes, livros, materiais e planos de aula. Importante: os itens sugeridos contêm classificação indicativa, mas indicamos que professores assistam/acessem para avaliar se o conteúdo está de acordo com suas propostas pedagógicas.
