A qualidade social da escola pública
por Redação 
3 de setembro de 2013
Em artigo para a Folha de S.Paulo, o secretário de Educação do Estado de São Paulo, Herman Voorwald, e seu secretário adjunto, João Cardoso Palma Filho, discutem os fatores que definem a qualidade da escola pública. Para a dupla, é grave considerar a promoção e a retenção dos alunos (as famosas aprovação e reprovação) como fatores determinantes para o ensino e a aprendizagem. Eles defendem que é mais importante ter um conjunto de medidas para a promoção da qualidade social, como um currículo claro, um plano de carreira para a valorização do magistério e uma série de medidas que auxiliem pedagogicamente o professor.
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