Quem disse que matemática tem que ser chato?
por Redação 
11 de dezembro de 2013
Editorial do The New York Times diz que, apesar de crianças e jovens terem smartphones muito avançados à disposição, poucos serão os que poderão desenvolver tecnologia. A falta de mão de obra especializada nas áreas de ciência, engenharia, tecnologia e matemática, afirma o jornal, é um entrave ao desenvolvimento econômico do país. O editorial aponta o desinteresse dos alunos em estudar especialmente matemática ao fato de terem sido expostos a experiências ruins com a disciplina e por acreditarem que não podem aprendê-la. Para mudar essa concepção, o jornal apresenta algumas sugestões: tornar o currículo de matemática mais flexível; possibilitar que as crianças tenham contato muito cedo com números; melhorar a capacitação dos professores; estabelecer uma relação do que está sendo ensinado com a vida dos alunos.
The New York Times
