Mestrado forma especialistas em educação e museus

Formar especialistas que queiram unir conhecimentos sobre museus e educação sem que eles precisem colocar os pés na faculdade. Esta é a proposta do mestrado on-line, de quatro anos, sobre educação e museus: patrimônio, identidade e mediação cultural, oferecido pela Universidade de Murcia, na Espanha.

O curso pretende gabaritar profissionais para que atuem não simplesmente como teóricos, mas, sobretudo, como educadores e mediadores culturais. Entre os temas desenvolvidos estão desafios como melhorar a acessibilidade, atrair diferentes públicos e transformar os museus em espaços educativos. (Desafios que o secretário da cultura de São Paulo, Marcelo Araújo, também apontou em entrevista ao Porvir).

O curso é inteiramente on-line, por meio de uma plataforma  interativa chamada  Aula Virtual. Apenas o trabalho de conclusão de curso precisa ser defendido presencialmente na universidade. Para assistir as aulas, alunos se cadastram no site e passam por um breve curso que ensina a usar a ferramenta. O conteúdo do mestrado é transmitido de diferentes formas, por meio de conferências virtuais, fóruns, chats e podcasts.

Em 2011, o mestrado obteve menção honrosa no prêmio TWSIA (Teaching With Sakai Innovation Award) em reconhecimento às inovações propostas pela plataforma de e-learning criada para o curso. “Conseguimos desenhar uma interface intuitiva, que provoca a construção do aprendizado, o desenvolvimento da criatividade e do pensamento crítico”, afirmou a coordenadora da pós, Rosa María Avilés Hervás. “O ensino on-line permite agregar valor a um mestrado internacional como este e nos leva a mais pessoas.”

Currículo

O plano de estudos do mestrado inclui desde conhecimentos sobre museologia e gestão do patrimônio até conteúdos que facilitem a vida do futuro profissional. Os alunos aprendem como criar espaços educativos nos museus, adquirem competências na área de turismo, desenvolvimento local e patrimônio e ainda se tornam educadores e mediadores culturais.

Segundo a coordenadora, a proposta da pós-graduação surgiu a partir da carência de cursos que unam educação e museu, tanto na América Latina quanto na Espanha. O curso nasceu por meio de uma cooperação entre o Ministério de Relações Exteriores da Espanha e a AECID (Agência Espanhola de Cooperação Internacional para o Desenvolvimento).

Para Rosa, é necessário trabalhar a visão integral do patrimônio natural e cultural de forma mais vinculada aos departamentos educativos e de ação cultural dos museus. “É preciso que os museus sejam lugares nos quais a pesquisa propicie propostas inovadoras. Na Espanha, como em outros lugares do mundo, existem museus maravilhosos, mas que não conseguem se conectar com o público. Por conta disso, é preciso haver uma formação específica de profissionais atrelados aos departamentos educativos dos museus.”

Museus 

No Brasil, ainda não existem cursos de pós-graduação que integrem o estudo dos museus diretamente com a educação. Neste ano, a USP (Universidade de São Paulo) lançou a segunda pós em museologia do país, com dois focos: teoria e método do processo de gestão de patrimônios e os museus ou a história dos processos museológicos, coleções e acervos. Até o ano pasado, apenas a Unirio (Universidade do Rio de Janeiro) oferecia uma pós nessa área.

Na Espanha, outras faculdades trabalham conteúdos vinculados aos museus, ao patrimônio e à museologia. Um deles é o mestrado em museus: educação e comunicação, na Universidade de Zaragoza, ou ainda o mestrado em arquitetura e patrimônio artístico, da Universidade de Huelva. 

O mestrado on-line é pago – mas é possível pleitear bolsas – e tem a mesma duração de um curso de graduação presencial. Atualmente, 26 alunos fazem o curso.

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