Samara Werner, especialista em jogos, defende o recurso para desenvolver habilidades e tornar aprendizado mais divertido
A tecnologia deve facilitar o trabalho do educador, foco deve estar em quanto o aluno aprende e não em quanto o professor ensina
Em vez de transmitir conhecimento, escola deve se ater ao seu novo D3NA: diversão, diálogo, desafio, narrativa, aventura
Helena Singer, da Associação Cidade Escola Aprendiz, escreve sobre o potencial de transformação dessas ferramentas
O que disse o Secretário: “O Brasil está alcançando todas as metas com relação aos direitos negativos.” “E os positivos? A gente não faz a...
Uma das preocupações levantadas na segunda edição da Série de Diálogos O Futuro se Aprende sobre Desenvolvimento Infantil diz respeito à formação de agentes. Abaixo...
Confira propostas geradas na segunda edição da Série de Diálogos O Futuro se Aprende sobre Desenvolvimento Infantil, com o Secretário Ricardo Paes de Barros
Envolvimento da sociedade nas questões ligadas ao desenvolvimento infantil foi um dos assuntos discutidos durante a segunda edição da Série de Diálogos
Encontro deu continuidade à Série de Diálogos O Futuro se Aprende para Mídia
A segunda edição da Série de Diálogos levantou propostas inovadoras para a primeira infância
Especialistas e usuários avaliam as ferramentas, a implementação e o impacto de plataformas de educação a distância
Cerca de 70 pessoas se reuniram para falar sobre as tendências, os desafios e as oportunidades do uso das tecnologias na educação
Caso o download não tenha iniciado, utilize o link abaixo.
Receba notícias, dicas, artigos e eventos sobre inovação em educação