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Transdisciplinaridade

Abordagem curricular que transcende a fronteira entre as disciplinas

Educação inclusiva: conheça 10 materiais pedagógicos acessíveis para criar e aplicar na escola

O Porvir convidou Doug Alvoroçado, especialista em educação inclusiva, para selecionar atividades e jogos que apoiam o ensino
Metodologias

Formação em recursos digitais segue fundamental no cenário pós-pandemia

Estudo deixa evidente o tamanho do desafio que professores, inclusive bilíngues, enfrentam diante de um contexto tão díspar de ensino e aprendizagem

Metodologias

Campanha para estimular empatia leva desenhos infantis a museu de Niterói

Após visita a lar de idosos, crianças foram convidadas a falar sobre o que sentiram e se expressar por meio de ilustrações e mensagens em inglês
Metodologias

Na educação bilíngue, expressão oral deve guiar atividades presenciais e online

Em tempos de pandemia, escolas e educadores precisam apostar em uma diversidade de recursos para promover a interação entre estudantes e a prática de língua estrangeira
Metodologias

STEM ou STEAM: Para que serve o ensino de Arte?

Inserir uma área do conhecimento a mais no STEM chama a atenção para algumas questões relevantes sobre o papel da educação em arte
Metodologias

Por que (e para quê) tantas metodologias

Existe uma pressão cada vez maior sobre o professor para que seus alunos obtenham bons resultados quantitativos. E isso influencia diretamente na maneira de ensinar
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Projeto leva o esporte para todas as aulas

Transforma estimula o desenvolvimento de valores olímpicos de forma transdisciplinar nas escolas, e não apenas na Educação Física
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Transformar 2015 inova na experiência para discutir futuro da educação

Promovido pelo Inspirare/Porvir, Fundação Lemann e Instituto Península, 3ª edição do evento reuniu especialistas e representantes de experiências inovadoras de sete países

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Acompanhe o Transformar 2015 ao vivo pelo Canal Futura

Promovido pelo Instituto Inspirare/Porvir, Fundação Lemann e Instituto Península, o evento acontece hoje em SP

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Como iniciar práticas educomunicadoras na escola?

Professor da USP elucida possíveis caminhos para implementar práticas que unem educação e comunicação
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“Avaliação medieval era muito mais avançada”

Pesquisador defende o fim da reprovação nas escolas e diz que exames de avaliação são bons, desde que na dose certa
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