Caminhos para a educação em 2014 - PORVIR
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Inovações em Educação

Caminhos para a educação em 2014

O Porvir perguntou a especialistas o que esperar do ensino neste ano; confira infográfico que organiza as respostas em 3 eixos

por Redação ilustração relógio 1 de janeiro de 2014

Anotem três palavras: personalização, experimentação e tecnologia. Agora, assumam uma compreensão ampla de cada um desses termos. É mais ou menos orbitando em torno desses três conceitos que as inovações educacionais de 2014 devem aparecer. Para chegar a essa conclusão, perguntamos a especialistas em educação de diversas áreas: o que devemos esperar da educação em 2014? Não servia dizer o que cada um gostaria que acontecesse ou o que há de mais vanguardista na educação. Nossa proposta era que, a partir do que se tem visto como tendência no mundo, cada um apontasse o que deve se tornar viável no Brasil, com todas as nossas limitações e desafios, em um prazo de 12 meses.

As respostas foram as mais variadas. Foram mencionados desde equipamentos que devem se popularizar, como uso abundante de tablets e da computação na nuvem, até conceitos que prescindem da utilização de uma ou mais tendências, como o desenvolvimento das habilidades socioemocionais e a educação integral. Com essas contribuições em mãos, tentamos organizá-las, aproximando as com mais similaridades.

Foi aí que chegamos ao diagrama de conjuntos que desenvolvemos no infográfico abaixo. A partir dos três grandes temas – personalização, experimentação e tecnologia – procuramos identificar o que é intrínseco a cada um dos elementos trazidos pelos especialistas. Por exemplo: os recursos digitais são, em si, uma tecnologia e, portanto, ele devem estar neste círculo. Na sequência, fizemos o exercício mental de nos perguntarmos se eles podem promover a personalização ou a experimentação. A resposta que encontramos, neste caso, foi sim para os dois. Um recurso digital pode levar à personalização se for usado para promover alguma habilidade de forma individualizada, a partir das necessidades de um aluno. E pode promover a experimentação se for utilizado em projetos. Portanto, a depender se seu uso, os recursos digitais poderiam fazer parte de dois círculos ou de três.

Algumas vezes, o elemento do conjunto só estava em uma tendência, outras vezes a forma como ele é usado poderia relacioná-lo a duas tendências e, às vezes, a três. Para o Porvir, ele será mais inovador quanto mais integrar esses três grandes movimentos. Houve casos em que optamos por não atribuir a possibilidade de envolver as três tendências não porque não fosse possível, mas porque não é provável que aconteça no Brasil neste ano ainda. Isso aconteceu com o big data. O termo, que se refere ao grande volume de dados gerados pelo rastro dos usuários em determinados sistemas computacionais, é sim capaz de gerar personalização e experimentação. Mas, a partir da contribuição dos especialistas, não encontramos indícios de que o big data fosse usado para experimentação neste ano no Brasil.

Assim, cada elemento foi alocado e classificado no conjunto que agora propomos a partir das perguntas: esse elemento é de qual natureza? Seu uso pode proporcionar experiências em outras tendências? Se sim, isso vai acontecer em 2014? A organização foi feita por uma reflexão coletiva e não se pretende como definitiva. É muito mais um convite ao debate. E com essa proposta começamos 2014, esperando que os desafios da educação deste ano não sejam maiores que nossa vontade de superá-los.

O que você deve ver na educação em 2014crédito Regiany Silva / Porvir

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educação mão na massa, personalização, socioemocionais, tecnologia

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Jamile Coelho
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Jamile Coelho

Como educadora que adora trabalhar tudo de forma inovadora e criativa, por acreditar que as habilidades socioemocionais sao fundamentais e por trabalhar com projetos personalizados há mais de 20 anos na área de educacao acredito que as palavras- chave que elencaram como norteadoras da educacao para 2014 realmente mostram a direção que devemos seguir para tornar o aprendizado mais significativo e prazeroso. Que voces da PORVIR continuem nos trazendo informações novas e compartilhando experiências para… Ler mais »

Tânia Barbosa
Visitante
Tânia Barbosa

Boa tarde, Jamile! Gostei muito da forma segura como colocas tua experiência. Citas que trabalhas de forma inovadora e criativa, além de acreditar que as habilidades socioemocionais são fundamentais para uma aprendizagem significativa e prazerosa. Se te fores possível, podes me orientar a desenvolver um trabalho seguindo esta linha metodológica. Tenho me esforçado e buscado trabalhos diferenciados para acrescentar algo de positivo na minha tarefa como professora de anos iniciais. Mas às vezes os resultados… Ler mais »

Elza Pacheco
Visitante
Elza Pacheco

Gostei muito da matéria.
Vcs estariam dispostos a dar uma palestra (tipo roda de conversa) para um grupo de mulheres do PSDB Mulher? São líderes de comunidades diversas de SP.
A ideia é não tratar de política e sim de esclarecimentos do que realmente a educação precisa para melhorar no Brasil.
Aguardo contato.
Obrigada.

por Mariana Fonseca
Membro
por Mariana Fonseca

Oi Elza,

A equipe do Porvir faz palestras e fala sobre tendências em educação, sistematizando o que mapeamos.
Pode entrar em contato pelo marianafonseca@porvir.org

Abs,

Mariana

Rodrigo Abrantes
Visitante
Rodrigo Abrantes

Ótimo diagrama. Bem representativo das tendências em curso. Mudanças realmente estão ocorrendo em toda parte.

Marli Rodrigues Silva Coelho
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Marli Rodrigues Silva Coelho

Adorei a matéria. Devemos sempre inovar, a educação não pode ficar estática.

Carmem Lúcia dos Santos Lima
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Carmem Lúcia dos Santos Lima

Gostei muito do material. Trabalho com projetos e sei o quanto eles despertam m a atenção dos estudantes e como eles tornam as atividades mais prazerosas. Parabéns ao grupo!

Divina Ferreira de Aquino Mendes
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Divina Ferreira de Aquino Mendes

Gostei muito do texto. Vocês do PORVIR sempre trazem ótimas informações e sugestões de atividades para nós professores. Parabéns!

André Guimarães Sakata
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André Guimarães Sakata

Muito interessante esta matéria!

Se todas estas tendências começarem a se tornar realidade no Brasil ainda este ano, acredito que haverá um grande avanço na educação.

Eu tenho um projeto que justamente envolve tecnologia, gamificação e personalização no processo de aprendizagem.

Caso alguém queira conhece-lo, a página é http://playdea.com.br/.

Rui Natal
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Rui Natal

Prezados. Não pertenço às fileiras da Educação, apesar de ler e me preocupar muito com o tema. Afinal, é a melhor combinação entre semente e adubo para o futuro de uma Nação. Sou da fileira de Tecnologia da Informação. E, em função de nossa geografia de dimensões continentais e da forma, grau de importância e seriedade com que recursos (volumes sempre a menor das reais necessidades mínimas) são destinados e aplicados no segmento de Educação,… Ler mais »